家乡话 不能丢

最近刚荣升为外婆的杨丽女士，每次来看外孙女都是一脸的幸福。她和亲家两人都喜欢逗娃，但是一个说玉林话，一个说普通话，于是在语言沟通方面两人商量好了。“亲家，你带娃时要说你的客家话，我带时则说玉林话，要让孩子懂这些方言才行。”杨丽对她的亲家说道。

随着时代发展、普通话的普及，越来越多的新生代小孩不熟悉玉林方言，不会说甚至听不懂家乡话。前段时间，玉州区八年级语文期中试卷出现玉林方言考题，这引起广大市民的热议，引发对方言的传承和保护的思考。

你家孩子还会说方言吗？

□本报记者黄冰

困惑：孩子不会说家乡话

不同语言的人，组成家庭如何交流？记者在调查采访中发现，普通话是最方便的语言，但很多小孩子也因此没有学会家乡话。

博白县的李先生，说的是博白地佬话，他的爱人说的则是客家话，都是同一个县城的人，但一家三口却是用普通话交流，他们的小孩既不会说地佬话也不会说客家话。“这么多年的交流方式都习惯了，难以改。”说起方言，李先生语气显得无奈。

“一家都是用普通话交流，孩子不会说家乡话。”在兴业县工作的岑女士，是百色人，讲的是壮话，爱人则是兴业县人，因为都是用普通话交流，孩子说的也是普通话，不会壮话或者兴业方言。

普通话的普及，方便了不同民族不同地域居民之间的交流。但不少小朋友学会说普通话后，却说不好甚至不会说家乡的方言。记者调查发现了一种现象，越来越多的小孩讲玉林方言不纯正，有不少发音还是错的，有时一些词语不会表达，会突然间蹦出普通话来表达。

热点：玉林方言成考试试题

前段时间，玉州区八年级语文期中试卷中的一道方言题目，便引起了众多市民的热议。该试卷要求考生写出四个玉林方言，晒出的部分答卷在网上热传。“在玉林，有一种漂亮叫做‘威\’，有一种倔强叫做‘硬颈\’，有一种傻瓜叫做‘木薯牛\’”……类似好玩的答案比比皆是。题目看似简单，但也有不少学生不会作答留空白。

“这道题我女儿得了零分，她会说玉林话，但是不会写。”对于这道考题，市民甘女士并不赞同，别说不懂玉林方言的外地学生了，连本地学生都难以用语言表达。

玉州区一所中学的唐老师，教的正是八年级的语文，同样不赞成这样去考查方言。“这道题不是难不难的问题，而是不合理。”她表示，这道试题，对于外地学生来说不公平，而且方言本身没有文字的，但让学生用字写出玉林话的谐音，如同学生在学英语时，标注汉字读音一样。

但也有很多声音，认为题目接地气，这是对本土文化、方言的重视，希望学校多考虑方言这种教育形式。

记者了解到，这是玉州区第一次把方言放到考卷上。玉林方言不仅仅是玉林城区说的玉林话，也包括各县（市、区）的方言，如客家话、地佬话、土白话等。玉州区教研室副主任张冬森表示，其实此道方言题不算特殊，它属于教学单元后面的“综合性学习”范围，包括口语交际、写作、诗歌分享、调查研究、实践等众多方面的内容，很多元的，“方言小调查”只是其中一项内容。

“综合性学习，是中考必考内容，分值为5分，占比不高，但是有些老师不重视这块内容的教学。”张冬森表示，此次的方言题引发的讨论确实出乎意料，希望通过这次出题能让老师重视“综合性学习”内容的教学，提高语文综合素养，同时也能引发大家对家乡语言的思考，一举两得。

传承：让孩子从小学家乡话

一道方言试题，不仅仅让大家讨论得不得分的问题，更让大家对方言的保护和传承进行了思考。

对于玉林话，玉林城区的梁业健一家人便持着一致的观点——传承，要让孩子学会听和讲。梁先生一家都是土生土长的玉林人，讲的是玉林话，他的爱人黄女士讲的是客家话，但是在玉林工作后也学会了讲玉林话，组成家庭后，一家人都用玉林话交流，很少用普通话。“平时我们都去上班了，孩子交由奶奶带，我们说好了，跟孩子的交流用玉林话就可以了，不用说普通话。”梁业健告诉记者，一来是老人的普通话不标准，很容易带偏孩子的发音，二来是想从小就让孩子在玉林话的语境中成长，学会说玉林话。

“越来越多的小孩不会说玉林话了，有一些甚至连听都不会。这是我们的方言，不能丢。”梁业健认为，对于孩子，普通话在看电视和上学后，自然而然地会说，但是方言如果不教，真的就不会了。

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