取消期末考试不能一刀切

戴忠群

媒体报道，北京市朝阳区白家庄小学、东城区景泰小学、海淀区清华附小等小学彻底取消了原先百分制的考试试卷，选择采用“优、良、中、待合格”评价等级来完成期末考试。（1月19日《枣庄晚报》）

笔者认为，取消期末考试不是一句话两句话就能奏效的事，要慎重。

众所周知，百分制考试是现在学校普遍采用的考核方式，要一下子改成等级评价还真不好改。俗话说，冰冻三尺非一日之寒，教改也要慢慢来，需要在平时的教学过程中不断创新教学模式，考察学生的评价体系改革要结合日常的教学进行，才能做到顺理成章，水到渠成。

例如，上海一所实验小学平时的教学方法，就让人眼前一亮。一间教室里大约有20多位五年级的小学生，每张桌子周围都坐着四位同学，都是脸对脸、背对背地坐在那里，老师在学生们中间边走边讲。老师讲的时候，学生坐在桌子旁交头接耳的有，离开座位到别的桌子上去拿东西的有，随时发言提问的也有，乍一看感觉学生们是在玩。但事实上，那是一节数学课，学生和老师互动，学中玩，玩中学，一节数学课就在轻松愉快的氛围中完成了。如果平时课都是这么上，到期末不用百分制考核，用其他的考核办法也未偿不可。

所以讲，一刀切取消传统百分制考核，从目前整体情况看，时机还不是那么成熟。当年也曾用“五分制”、“优、良、中、下”等方式为小学生学习考核打分，但后来也不了了之了。何况用“等级评价”方式完成期末考试成绩的确定，可能会增加一些人为因素的干扰，带来一些新的不公平。因此，笔者认为，取消常规百分制期末考试有待商榷。

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