创新教研模式促进教师成长

本报讯（通讯员高祖营纪广）为增强教师驾驭教材的能力和自主研究意识，今年以来，柴胡店镇中心小学多措并举狠抓“一课一研”和学历案编写工作。

该校坚持“落实课标，学为中心”，通过“一课一研”教研活动，引导全体教师把学校及教研组的要求内化为自己的工作方向，充分调动了广大教师的工作主动性与积极性，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让教研真正助推教师业务成长，实现“教、学、评”一致性，提高了课堂教学效率。

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