“红烛先锋”更闪亮 临泽县教育系统开展“红烛先锋”党建品牌创建行动纪实

□郑芃生苏兴洲

“15项集体荣誉、29件教师课例、100余篇简书美篇……”这是临泽县板桥学区年终盘点《2018，“数看”板桥学区新变化》里面的一组数据。29件课例看似不多，但却占到了学区教师人数的38.16%，其中，党员教师的课例占到了62.07%，比2017年提高了近10个百分点。

党员教师课例占比提高幅度这么大，还得从2017年3月说起。当时正值新学期开学，临泽县下发《关于在全县中小学幼儿园党组织创建“红烛先锋”党建品牌的通知》，在全县教育系统各党组织中吹响了“开展‘红烛先锋’党建品牌创建行动”号角。

收到通知以后，如何燃亮“红烛先锋”，推进学校党建工作和教育教学融合提升，成了板桥学区党总支书记赵友经常思考的问题。

“在学校，要燃亮‘红烛先锋’党建品牌，必须把创建工作和管理工作、教育教学工作、工勤服务工作等有机结合，这样创建工作才会有载体、有抓手。”赵友说。

按照这个思路，板桥学区党总支设立了党员“三岗”，即“责任岗”“示范岗”“先锋岗”。根据学校工作实际和党员工作分工，又将“先锋岗”细化为了“教育教学先锋岗”“敬业奉献先锋岗”“创客教育先锋岗”“工勤服务先锋岗”4个岗位，覆盖了学校工作的各方面。

“要推动创建工作扎实开展，必须确保工作有岗位，岗位有党员，党员有示范。”赵友说。为落细落实“三岗”职责，学区党总支制定出台了“三岗”评定办法，以党小组为单位，对发展党员工作做得好、“三岗”党员引领作用发挥好、党小组整体教育教学质量好、“三岗”党员评定人数多的党小组，授予“三好一多”优秀党小组，以此推动创建工作。

就这样，“三岗联创，对标评定”，燃亮“红烛先锋”党建品牌的整体框架越来越清晰了。

两年时间，党员教师带头承担各项工作，带头落实教学常规，带头上好课、晒优课，实现了党建工作和教育教学融合共促、双向提升。赵友介绍说，近两年，承担班主任工作的党员教师比例占到了学区班主任总数的67.85%。在党员教师人数占学区教师总数的39.79%的情况下，党员教师在各级各类优课、课题和论文评选活动中的获奖比例占到了教师总数的50%以上。

板桥学区党总支党建工作取得的成绩是临泽县精心打造“红烛先锋”党建品牌的一面镜子。“创建党建品牌旨在深入推进‘两学一做’学习教育常态化制度化，不断提升学校党组织的凝聚力、号召力和战斗力，努力把学校党组织建设成推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒，切实发挥党员教师在学习、工作、作风等方面的先锋引领作用，带动和促进党建工作、教育教学质量的双向互动提升。”临泽县教育局党组成员、党工委副书记蒋立贡说。

“这次假期实践活动的内容可真丰富啊……”近日，在临泽县第二中学举办的假期实践活动优秀作品展评现场，以“传承孝道，感恩父母”为主要内容的社会主义核心价值观作品吸引了学生和老师们的驻足观赏。

“让社会主义核心价值观浸润每一位学生心灵，传承中华优秀传统文化基因，是我们落实立德树人教育根本任务的重要举措。”临泽县第二中学党总支书记代军国说。

代军国介绍说，在“一份孝心传承孝道、一张小报学习民俗、一书一文积淀提升、一件作品探索创新”为主要内容的假期实践活动中，学校58名党员教师发挥各自优势，带动身边教师鼓励学生积极参与。据统计，此次假期实践活动共收到各类作品6000多件，评选展出优秀作品240多件，占到了全校学生总数的16.10%。

与此同时，临泽县各中小学校也结合各自实际，策划上好“开学第一课”，把理想信念、社会主义核心价值观作为必学内容，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，使学生从小养成爱党、爱祖国、爱社会主义的良好思想品德和行为习惯。

今年新学期开学伊始，临泽县以“有作为的组织、有信仰的队伍、有温度的教育、有实效的品牌”为主题，认真上好“开学第一课”，做到党建全面统领教育教学工作。两年时间，“红烛先锋”党建品牌成为临泽县教育系统党建工作的重要载体和提升教师队伍素质的重要引擎，并成功创建为国家级农村职业教育和成人教育示范县，被教育部评为全国第一批教育信息化优秀试点单位。至目前，临泽县95所中小学、幼儿园建有党总支12个、党支部38个，党组织覆盖率100%。全县党员教师（在职）790人，占教师总数的45.5%。

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