山丹三项改革营造教育均衡发展良好生态

山丹讯（记者杨建刚）制定出台《山丹县关于建立城乡学校发展联盟促进教育均衡发展的意见》、分批次选派180多名校长和骨干教师在南京建邺区进行跟班培训……近年来，山丹县通过深化城乡教育发展、培训机制、教育督导机制三项改革，增强了义务教育的发展活力，在全县营造教育均衡发展的良好生态。

该县以城区优质学校为龙头，联盟县域内对应学段1至2所农村学校，构建“法人独立、互联互助、以强带弱、对口支援”运行模式，联盟学校之间实行理念融合、管理互通、研训联动、质量同进、文化共建和捆绑考核，促使全县各学校办学水平的整体提升。坚持“走出去学、请进来教、课堂上练”，创新培训模式，分批次选派180多名校长和骨干教师在南京建邺区各学校进行为期一个月的跟班培训；积极开展“师徒结对”“一对一帮扶”和“送教下乡”等活动，一批教坛新秀、青年教师脱颖而出；开展“互联网+教育”“微课程”开发及“翻转课堂”教学模式高层次研讨培训，全县中小学教师全部完成了电子白板和触摸液晶一体机应用等培训，教师信息技术教学水平明显提升。同时，积极深化教育督导机制改革，创新实施“六型督导”模式，督导触角延伸至农村教学点及各类幼儿园，实现了从学前教育到高中阶段教育纵向到底、横向到边的督导全覆盖，各学校依法治教、依法治校工作成效明显。

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