高城教办:教师暑期“充电忙”

为了进一步提高教师教学能力,近日,高青县高城教办组织教师们利用暑期学习充电,为今后的工作储势蓄能。

向书本学。高城教办根据教师专业发展规划,利用暑假安排教师积极开展“四个一”读书活动,即读一本好书,写一篇好反思,听一场好报告,写一份调研报告。暑假期间,组织全体教师开展了教育理论和推进素质教育专题学习和测试,鼓励教师学习理论,提高教学水平。

向专家学。积极参加县教研室组织的学科培训,指定专人带队、严格考勤确保培训质量。在培训结束后,根据培训内容写出培训体会,并安排在校内组织一次专题研讨会,传达培训精神。要求各校领导认识到位,积极支持、鼓励教师参加培训,并为参训教师参加学习提供方便。

向名师学。在培训专家的聘请上,该镇推行“土洋结合”,既观看专家报告,又安排本镇“土专家”搞讲座。暑假计划安排骨干教师和分管领导结合自身实际,做好自我培训。紧扣新课程教学的疑点、难点与重点,以案例教学为主体,解决中小学教师教学过程中遇到的困惑和实际问题,引导教师自主反思和诊断评析,提高实践能力。

向研究学。为了更好地推进培训工作,该镇借助课题探究带动教师培训,倡导课题研究与课堂教学紧密结合,研究解决新课改实验中遇到的问题,推进新课改科学、规范、有序地进行。该镇承担的《区域推动学生课堂学习习惯的培养》课题是省立项课题,邀请教科所领导进行指导,提高课题研究人员的素质。

向网络学。组织参加全省小学教师网络远程研修等网络研修工作,为教师配备必需的研修用机,缩短研修通报周期,做到每周一通报,及时督促教师参与研修,确保研修质量。新报记者李红

通讯员金术光

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