“选择足球是因为兴趣爱好,并切身体会到足球可以调动身体的灵敏性和协调性,培养自身胜不骄败不馁和以苦为乐的心态,并能树立团结协作的观念,促进全面发展……”金茵小学男足队徐文轩同学激动地对小记者们说。
1月15日下午3点10分,在临淄区金茵小学的操场上,几十个阳光可爱的孩子在训练足球基本功,足球教练李文福老师为小记者们现场介绍金茵小学足球教育的具体情况。
近年来,该校足球队坚持普及与提高相结合,取得了一系列引人瞩目的成绩:男女足球队获得了区级比赛中六连冠、市级比赛四连冠的成绩;在省级比赛中,金茵小学女足队一举夺魁,获得省冠军;在2014暑期的全国青少年校园足球夏令营中,夺得了男子全国第三,女子第二的优异成绩,更是有五名女队成员入选U12女足国家集训队!
辉煌的成绩蕴含着日日夜夜的努力与付出。临淄区将校园足球纳入教育督导指标体系,投入50万元专项资金,为中小学配备足球,金茵小学则从2005年起就开展了足球进课堂活动,目前已申报了“全国青少年足球特色学校”。
李文福老师为小记者们详细地介绍了金茵小学为普及与提高足球教育而作出的各项努力。除了星期四下午的足球选修课以外,还有周末下午的特长班活动,校足球队成员则在周一至周五的课余时间进行训练。每个班都有自己的球队,学校定期举行班级间的联赛和年级之间的挑战赛,再加上区级政府组织的联赛和足球界活动,一年内的比赛可达五十多场。“只有量的足够积累,才能推动比赛成绩质的飞跃。”李老师语重心长地说。
关于记者“怎样进行足球教育的普及与提高”的问题,李文福老师说要从兴趣入手,普及与提高相结合,从低年级开始,培养学生的兴趣和自豪感,对一至二年级和三至四年级的学生进行梯队建设,分别设立“雏鹰队”和“野狼队”。
据悉,2014年,教育部、国家体育总局联合实施“校园足球”计划,这不仅意味着国家竞技体育战略的转型,更意味着必须用新的思维重新审视我国大中小学体育,为大中小学的体育教学改革提供了一次难得的历史机遇。
“中国足球要想在国际上提高地位,必须脚踏实地,从娃娃抓起,搞好足球教育的普及与提高”。教育局普教科邵立明科长如是说。
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