远教走进合作社　架起富农新桥梁

在临淄区淄博翠竹蔬菜专业合作社的种植园区里,一排排蔬菜大棚煞是壮观,大棚里一株株菜苗长势喜人。十几位蔬菜种植户正围坐在专家旁边,时而倾听,时而讨论。这是临淄区远程教育入驻农民专业合作社后,专家进行现场指导教学的一个场景。

近年来,临淄区农民专业合作社发展迅速,规模及效益不断提升。截至去年底,全区农民专业合作社已达150余家,合作社党员达2000余人。针对合作社远程教育理论与实践结合不够紧密、社员缺乏系统培训等问题,临淄区创新工作思路,通过强化平台、技术、资金、阵地、课件等资源保障,在全市率先开展了远程教育入驻农民专业合作社工作,受到广大社员的普遍欢迎。

优化设计

打造“资讯发布站”

按照试点先行突破、分步骤实施推进的原则,临淄区制订了《合作社站点学用工作意见》,确定了首批建设6家合作社站点,今年年底建成20家合作社站点,2016年底实现规模以上合作社全覆盖的“三步走”工作目标。今年6月,又编印了《关于进一步优化深化合作社站点工作的实施意见》,对合作社站点建设清单的6类15项内容作了进一步细化,并组织技术人员精心制作了计算机入门操作、蔬菜高效种植、病虫害防治及大棚管理等80余部实用课件,对站点社员进行培训。

同时,收集首批6处试点合作社的工作实践案例,引导合作社党员及社员对远教入驻合作社的发展前景、存在问题及解决办法等进行广泛讨论,并有针对性地作出改进。为满足种植户多样化的学习需求,远教站点还提供“预约式”培训,由站点管理员定期收集党员群众的实际需求,向上级部门申请预定或从网上收集下载后统一播放,实现“对口下单”。

“远教入驻合作社,是推动远程教育转型升级的创新举措,也是党建工作同群众致富相结合的一次有力探索。要坚持顶层设计与实践探索相结合,既要从全区远程教育工作发展大局出发,加强谋划,又要贴近合作社生产实际,尊重群众意愿。”临淄区委常委、组织部长邢强说。

配齐设备

打造“技术加油站”

在6处试点合作社中,临淄区均按照有场所、有标识、有设备、有学用计划、有工作制度、有站点管理员的“六有标准”,建成了能够同时容纳300人进行学习的远程教育工作室,并统一配备了投影仪、电脑、音响和互联网等设备。如淄博翠竹蔬菜专业合作社投资35万元,建成了占地1050平方米的标准化远程教育站点,投影仪、电脑、音响等一应俱全,为社员定期提供技术服务和指导。

为进一步提升社员的种植技术,各站点管理员通过定期播放教学课件、聘请技术人员现场指导教学和互联网远程解答疑问等方式对社员进行技能技术培训,实现了远程教育与合作社的交流互动。截至目前,各合作社站点已先后举办技术培训47场次,培训社员7000余人次。

成富专业合作社的社员孙成涛对笔者说:“以前都是别人种什么,我就种什么,别人怎么种,我也怎么种,结果每次都卖不出价,甚至还要亏本。现在通过听专家讲课和收看远程教育节目,才知道想赚钱得先懂技术。”

在进行规模种植的同时,通过远程教育学习的知识和技术,社员们开始探索小而精的特色种植。他们种植的“瑞星5号番茄”、“皇马甜椒”、“京葫36”等特色产品,在市场上非常畅销,获得了丰厚的经济收益。

分类施教

打造“特色阶梯站”

把党支部建在合作社,将远教学习与党员活动紧密结合,也是远教入驻合作社的一大特色。临淄区针对参学对象文化层次和实际需求的不同,通过统筹分类,将学习对象划分为三个层次。

对党员社员,在加强技术培训的基础上,主要开展党的基本理论、政策法规培训,帮助合作社干部发挥党员协同管理、带头致富的作用。在此基础上,每逢“七一”、“十一”等重大节日,通过组织党员集体观看《焦裕禄》、《信仰》等红色教育片,开展重温入党誓词、过“政治生日”、学习身边党员典型事迹等主题教育活动,进一步提高党员社员的党性修养。目前,已组织收看各类电教片70余场,开展各类党建活动30余次。

对种植大户能手,为他们提供最新的农业科技知识,帮助他们根据市场行情及时改变产业发展方向。通过举办“田间学校”,开展种植大户培训班“集中学”和到寿光蔬菜基地“现场学”等方式,组织全区农业合作社的100多名“土专家”、种植大户和“田秀才”,对良种鉴别、科学防治病虫害及农产品质量安全等技术进行了专门学习。

对普通社员群众,主要培训基本的农业实用技术,提供周边地区的农产品供需信息。专家们用通俗易懂的语言,向社员们提供了丰富的农技知识,消除他们在生产中对化肥、农药等的使用误区。

同时,各站点管理员还开通了微信群和手机报,每周定期向党员、社员群众发送站点动态,并通过精选道德风尚、乡村文明、红色文化等方面的教学课件,宣传时代新风,倡导健康文明的生活方式。

以考促学

打造“星级管理站”

为激发合作社党员、社员的参学积极性,临淄区制定了《农民合作社远程教育站点学用工作“星级”考核办法》,对各站点的学用工作情况进行“三星制”考核。考核由各镇(街道)负责,通过日常考核与季度考评相结合的方式,根据考核达标率,将站点划分为一星、二星和最高为三星的三个档次。同时,要求各镇(街道)党建工作指导员参加各站点的学习活动,并留存相关影像资料。指定专人统筹做好站点每月学用工作主题的谋划、部署、推进和督导工作,做到有计划、有内容、有记录、有存档。年底,由区远程教育中心根据“临淄区远程教育站点综合考核评估系统”的日常积分情况,对各党委的上报结果进行审核通报,对被评为一星的站点及时反馈情况,并要求限期整改。排名结果计入年底党建工作考核,并作为站点评先树优的重要依据。

“评星考核,督促我们每一名镇(街道)党(工)委书记必须要把远程教育当作重要抓手,具体抓、抓具体。同时,也夯实了各站点书记、管理员的责任,促使他们从思想上高度重视,担负起应负的责任。”皇城镇党委书记刘恩慧深有感触地说。

(刘敏杨洋)

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