时间过得真快呀!转眼间,一学期的时光挥之而去。在这既漫长又短暂的将近一年的时间里,回忆起育铭成长的点点滴滴,有酸有苦,但带给我们更多的是甜,是欣慰。
记得第一次领孩子到学校时,孩子看到了幽静的校园环境、翠绿的草场、漂亮的教学楼,第一句就是:“这个学校真好,我喜欢。”孩子因喜欢而选择了这所学校。而实践证明孩子的选择是正确的,我们的选择是正确的,这确确实实是一所值得我们信赖的学校。
面对孩子上学,我自认为已经做好了充分的准备。然而现实却不是,孩子出现了一系列的不适症状。开学前几周,每到周一早上上学孩子都会哭。周末做作业时,翻书不会,铅笔摔断……面对这样的情景,作为家长的我有点撑不住,内心充满了疑惑:不就是上个学吗?怎么与自己想象的这么不一样?
然而,四个星期之后,孩子有了大大的转变。作为家长,心中的喜悦、感动甚至骄傲随之而来……孩子能快快乐乐的上学,作业完成的既快又好,且非常的积极主动,从不让家长催促。看到孩子的转变,看到孩子的进步,家长能不高兴吗!
记得有一次周六,育铭起了个大早,我问他早早起来干什么?孩子说,要为我们全家做早饭。一个6岁的孩子说出这样的话,我听后非常惊讶,更感到无比的欣慰。于是,在我的帮助下,孩子第一次为我们全家做了一次早饭。从此以后,孩子周末回到家都会主动干家务,做饭、拖地、收拾碗筷。这是学校教育的力量。看到孩子的懂事,家长能不感动吗!
现在的育铭,上进、好学、礼貌、团结,样样都做得好,我们内心充满了喜悦、骄傲与感激。这些成绩的取得与每位老师的辛勤付出是分不开的。老师们所做的一切我们历历在目,记在心里。老师们用良好的形象感染着学生,时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,注重对学生行为习惯的培养,并且开展多种活动,调动孩子的积极性。像摘星计划,让学生从争得小星星的活动中争当品学兼优的好孩子。公开日、公开月活动,让家长走进学校、走进班级、走进课堂,了解了孩子在校的方方面面,家长从中很有收获,很是满意。语文老师用甜美动听具有启发性的语言感染着孩子,引导着孩子,教学严谨,突出重点,把握难点,且教态自然得体,连家长听得都入了迷。数学英语老师的课也是各具特色。生活老师像妈妈一样照顾着每一个孩子。老师们所做的一切,让家长觉得把孩子交给这样的老师、交给这样的学校放心。
总之,在这将近一年的时间里,孩子就像小树一样,在阳光雨露的哺育下,越长越高,越长越茁壮。
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