国赛奖牌数量全省第一的背后 ——淄博市工业学校实施全面提升工程侧记

在日前结束的2017年全国职业院校技能大赛中,淄博市工业学校8个项目代表山东省参赛共获得了4个一等奖、2个二等奖、5个三等奖的优异成绩,金牌数量位居全省第二、奖牌数量位居全省第一,其中“企业网络搭建”项目斩获全省中职学校2017年国赛首枚金牌,顺利实现了该项目在国赛中的“三连冠”。近日,记者到该校采访,校长孙林涛说,这是我们大力实施“四个”全面提升工程的必然结果。

首批通过国家中等职业教育改革发展示范学校验收后,2014年,根据教育部提出的后示范建设要求,学校提出并实施了“全面提升教师素质、全面提升学生素质、全面提升教学质量、全面提升保障能力”的四个全面提升工程。按照中职教师专业标准,出台了内容包括教学基本功、通用教育技术、专业知识、专业技能、现代信息技术应用等能力的《教师综合素质提升方案》和《教师培养与发展三年规划》,从学校层面对提升教师素质进行了整体规划。全体教师根据个人需求,制定了《个人发展规划》,积极开展“菜单式”项目培训及“一人一案”培训,学校采取文化课教师专业知识统考和专业课教师分项目技能考核的形式,对教师个人业务能力提升情况进行考核,有效促进了教师业务能力的提升。

针对中职生特点和企业对员工素质的要求,学校制定了《学生综合素质养成方案》,全面提升学生的政治思想道德素质、人文素质、身心素质、就业创业素质,方案共设1级目标4项,2级目标10项,3级目标40项,5级目标150项,涉及语文、体育、礼仪、心理、音乐等课程,综合知识涉及15个门类,以考试、考核、比赛、展评等形式对学生进行综合考评。改革了社团管理办法,突出过程管理,实现了“三定、两跟进”,即辅导教师固定、开展地点固定、学生辅导人员固定,跟进认定与检查、跟进内容与展示。现学校共设学科学习类、科技活动类、艺术类、体育健康类、文学类、社会实践类、综合类七大类别81个学生社团。社团活动在提高学生的技能操作水平,活跃学生课余生活等方面发挥了巨大作用。

按照“升学有基础、就业有能力”的培养目标,学校从升学和就业两个方面规划教学工作,制定了《教学质量全面提升方案》,全面推行学分制,强化学生实践能力、创新能力。聘请高校和企业行业专家,牵头成立了山东省中等职业教育2个专业的建设指导委员会和淄博市中等职业教育5个专业的建设指导委员会,确定了专业课体系。今学期,学校又成立了专业评估委员会,制定了专业评估认定标准,砍掉了建筑专业,增加了机器人技术应用专业和航空服务专业,将化学工艺专业更名为工业分析与检验专业,学前教育专业增加了早教培训方向,根据社会需求适时进行专业调整,提高了人才培养质量。

学校转变后勤部门员工思想观念,不断增强服务意识,提升服务水平,努力改善办学条件、学生实习实训条件。近年来,学校先后投资1200多万元用于机电、汽修实训室建设,投资400多万元用于动漫实训室建设。现学校共建有录播室、机械加工、PLM体验中心、模拟导游室、影视后期、茶艺室等91个高标准校内实训室,完全满足了学校所开设专业的教学和实训实习需要。2016年,临淄区把学校的改造建设列入计划,目前,学校综合楼、体育馆、4号学生宿舍楼正在进行内外装修,暑假后将投入使用。机电实训楼5月份已经开工建设,9月将新建3栋学生宿舍楼、翻建教学辅助楼、加固教学楼B楼。届时,淄博工业学校布局将合理、功能将更齐全、设施将更先进。

经过多年的努力,学校办学水平在山东省职业学校中名列前茅。近5年,学校代表山东省参加全国职业院校技能大赛,共获得7个一等奖、16个二等奖、8个三等奖,成绩位列全市第一、全省前茅；有1179名学生升入青岛大学、山东农业大学、山东理工大学、烟台大学、济南大学等本科院校,本科录取人数连年获得全市第1名。今年,学校经过广泛深入调研、讨论,出台了淄博市工业学校《三年发展规划》和《深化改革实施方案》,进一步明晰了学校的发展思路和方向。“今后,学校将借国家大力发展职业教育的契机,以‘德立身、技立业\’办学理念为引领,以深化改革为抓手,深入推进‘四个\’全面提升工程,努力把学校建设成为省内领先、国内知名的中职强校。”对此,孙林涛校长信心满满。

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