戏曲文化在校园焕发勃勃生机

桓公小学的学生正在表演京剧《穆桂英挂帅》。□记者 刘磊 通讯员 邵增伟 报道

本报淄博讯 画脸谱、唱京戏、做京操……12月5日，走进临淄区齐都镇桓公小学，处处都能感受到浓浓的戏曲文化。

桓公小学位于临淄区齐都镇西部，这里戏曲文化源远流长，附近村民戏迷票友很多。田间地头上，村间小巷里，常有咿咿呀呀的唱戏声飘荡。学校北边的东石村是淄博市五音剧团的活动定点村。每年秋收过后，村民们就自发或村委会组织，学戏，唱戏，演戏，到区、镇、村去巡回演出，直到来年正月。

“很多学生从小就是听着爷爷奶奶的京胡、二胡旁长大的，耳濡目染，有一些戏曲的底子。”桓公小学副校长闫英英说，“如何依托周边浓厚的戏曲资源，让学生在戏曲学习中传承中华优秀传统文化、润泽心灵、丰盈生命，这是值得好好研究的一个课题。”

几经论证，学校班子和全体师生达成一致意见，决定充分挖掘乡土戏曲资源，使之在校园焕发勃勃生机，努力将其打造成学校特色。2012年起，学校先后出版了《京剧艺术》《戏曲教育》等校本教材，投资80余万元建立了乡村少年宫，提供戏曲活动场地，并且陆续添置了电脑、投影、音响、光盘、录音机等设施，购买戏曲道具、服装等，以保障戏曲教育活动的顺利开展。

戏曲进校园，关键是与教育教学融合。闫英英介绍，桓公小学把每周四下午的第二、三节课作为校本课程时间，聘请校外戏迷票友到校指导戏曲社团学生练唱，一招一式，有板有眼。美术老师引导学生在京剧脸谱上大做文章，发动学生用不同的材料制作脸谱。音乐课上，孩子们上台表演戏曲，亲身体验戏曲的韵味。特别在体育课上，老师将戏曲基本动作渗透到教学中，创造了别具一格的“京操”。

此外，老师们还常常带领小演员们进社区、到福利院演出，为社区老人、退休老教师表演，与票友联谊。

据了解，桓公小学每年5月份都会举办校园文化艺术节，在以“梨园春潮”“戏曲流韵”“我是小小艺术家”为主题的艺术节上，各班的戏曲、“京操”展示再次把学校的戏曲气氛推向高潮。

目前，学校已开设多个与戏曲相关的社团，学生参与率达到60%。话剧、京剧、脸谱制作等戏曲特色社团项目，深受学生喜爱。“孩子们在这些戏曲特色活动中，真正体验到了传统文化的魅力，对于戏曲的热爱，像在孩子们心中种下的一颗颗种子，生根发芽开花结果。”桓公小学戏曲教师刘玉华说。

“我们希望学生通过戏曲教育，让学生深入了解我国优秀的戏曲艺术，领会中华优秀传统文化的独特魅力，并从中汲取丰富的艺术营养，培养他们的艺术底蕴、学科思维、文化自信，提升核心素养和关键能力。”桓公小学德育处主任吕海滨说。

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