敢立潮头唱大风 ——记淄博市第二期名校长建设工程人选沂源县实验小学单连芬

单连芬深入课堂听课单连芬指导学生开展科技活动单连芬参加教研活动□尚峰江浩陈强

单连芬,自2004年担任沂源县实验小学校长以来,以办“成绩卓越、特色鲜明的齐鲁名校”,育“向善向上的阳光学子”为目标,十二年如一日,她带领实小一班人,勇立潮头,立德树人,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,学校在科研、文化、课程、课堂改革等方面走在了省市先进行列,先后获得省文明单位、省规范化学校、省教学示范校等100多项荣誉。其本人先后荣获省首届十大科研名校长、淄博市第二期名校长建设工程人选、市有突出贡献的中青年专家等荣誉称号。

勇做“善”文化的“吹鼓手”

单连芬全力打造“善”文化教育品牌,围绕“日行一善,止于至善”的校训,积极在校园内营造善,引领善,实施善,评价善,将善文化延伸到学校工作的各环节中。她引领大家做大做好做细善文化,从营造善,学经典,铸习惯,显特色,玩中学五个层面从孩子的天性出发,让每一个孩子存善于心,高扬“善”旗,培养具有浓郁善文化底色、向善向上的阳光学子,实现培养一个好孩子,带动一个好家庭,促进一个和谐社会的共同追求。《善的教育》结集出版,2015年“构建善文化教育推进机制”被确定为淄博市创新项目并获提名奖。2016年探索互联网+善小习惯教育的新模式被列为市创新项目。学校善文化教育多次在全国、省市多家媒体报道。

甘当教育科研的“领头雁”

单连芬坚信科研兴校策略,在她的倡导下,学校制定出台了《沂源县实验小学教师校本培训实施方案》《沂源县实验小学教师教育科研考核与奖惩办法》等制度,实施了“科研名师带动工程”和“青年教师导师制”项目。加强包括申报、论证、立项、实施、总结及成果答辩、推广等管理,形成“校级研究专题——县市级立项课题——省级立项课题”三级课题申报链。头雁高飞众雁随。在她的带动下,全校形成科研为荣的氛围。目前,学校承担国家级课题2个,省级课题7个、市级课题4个、校级课题40多个。她主持的《小学数学问题式教学和合作交流性学习》课题,获山东省第二届省级教学成果奖一等奖；2015年11月,“信息技术环境下学生基于项目的学习的研究”,获十二五规划课题成果一等奖。国家级课题《基于网络环境下的小学语文快乐读写实验》,由中央电教馆在我校召开现场会。学校获得国家“十一五”教育科研先进集体。

志做课堂改革的“排头兵

单连芬常说:我是校长,首先是一名教师。她把自己定位于教师的排头兵,坚持在教改一线,至今做到每周不少于4节课,和老师们一起带着课题进课堂,开展课堂、课程改革研究活动。带领践行“以生为本、平等对话、善待学生、善教善学”的课堂教学理念,重塑善教善学课堂,倡导先学后教、少教多学、以学定教的教学理念,完善以问题为导向,以自主合作探究为主要学习形式的五环节教学模式。在认真贯彻实施国家课程的基础上,结合学校实际进一步梳理、整合、重构、创生教学内容,形成以善为核心的教育系列课程,包括善行课程、善艺课程、善慧课程、善健课程。《可爱的家乡——沂源》获得了首届省校本课程资源评选一等奖。2015年11月,《可爱的家乡——沂源》校本课程荣获第二届淄博市优秀社会科学普及读物评选二等奖。校本课程的开发与实施,实现了教师、学生与课程共同的成长,做法在山东省素质教育论坛会议上进行了交流。

愿做教育管理上的“带头人”

单连芬深入管理一线,从周一至周五,在管理、德育、课堂、科研、课程等六个方面带头实施精细管理,重点在进一步完善学校自我评价、自我反馈、自我监督机制；建立和完善民主推荐和民主评价干部制度；建立岗位服务满意率评价制度,把班主任工作评价权交给家长,把干部评价权交给教师,把教学评价权交给家长和学生,借助网络实现多元化、数字化管理。其办学经验《善其身济天下全力打造善文化品牌》在《考试杂志》等报刊作典型介绍。

敢立潮头唱大风。单连芬坚信,付出百倍的努力,必将收获学校更加美好的明天!

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