“天宫课堂”第二课开讲 神舟十三号 请回答

▲在“天宫课堂”第二课上，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。

“天宫课堂”第二课于3月23日15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。这也是中国航天员第三次进行太空授课。

航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，另外还有天地互动环节，航天员真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验。

关于“太空”，同学们最想了解什么？又有着怎样的期待呢？

关于空间站你最感兴趣的是什么？

浙江师范大学婺州外国语学校学生沈周人：在地球上我们有重力，所以食物可以顺利地进入食道和消化道，但是我就不太清楚在太空中这个食物进入消化道会怎么样，是会浮起来还是跟（在）地球（上）一样顺利地走下去，所以我想知道这个问题的答案。

广东惠州市龙湖学校学生蔡东林：我想知道种子在空间站里没有阳光，是否能像（在）地球上（一样）发芽生长？

广东惠州市中洲实验小学学生邓振森：我最感兴趣的是空间站里有没有WiFi，和地球是怎么联系的，还有空间站的氧气补给是从哪里来的？

浙江师范大学婺州外国语学校学生俞琪雯：在太空中资源是有限的，所以说，如何将垃圾收集并且处理，让一些新的资源产生，对这点我感到非常好奇。

广东惠州市中洲实验小学学生林祺涵：我最感兴趣的是他们的水重复利用系统，因为它们（系统）再生水，然后还能把水的杂质、细菌全部过滤掉。

浙江省慈溪市上林初级中学学生应柬之：作为一个观星爱好者，如果在空间站上观测星空的话，会不会有什么便利呢？这对我们的科学实验探究，会不会有什么好处呢？

如果你能进入空间站你最想做什么？

浙江师范大学婺州外国语学校学生方若：我最想做的事情是透过这个空间站的舷窗去看宇宙星辰，因为我们在地球上受到各种环境因素的影响，往往看得不怎么真切，所以我觉得在空间站中，会看得非常地(看到的会更)漂亮。

广东河源江东新区德爱学校学生肖翔：我就想在空间站喝水，因为水是在空间站浮起来的、颗粒状的，很有趣。我想体验一下这种感觉。

广东惠州市中洲实验小学学生邓振森：如果有机会进入空间站，我想在空间站里点燃火柴，看一下火柴上的火焰和在地球上有什么不同。

广东河源江东新区德爱学校学生张诺思：我想要带一盆植物上去观察一下它的生长方向，观察一下和在地球上这个植物的（生长）方向有什么不同，在那种太空的环境下，它能不能生长得和在地球（上）一模一样。

四川自贡板仓实验学校学生郑雨彤：我比较希望能够在太空站举重，我想知道如果没有重力的话，重力杠铃会不会很轻松就被举起来。

浙江师范大学婺州外国语学校学生朱钰萱：我最想在太空观察指南针的指向。

你最想在空间站做什么实验？

宁夏银川市唐徕回民中学宝湖校区学生于欣莹：我希望把一片羽毛和一个铁球放在同一高度，同一时间落下，看它们是否会同时落到地上。

浙江师范大学婺州外国语学校学生方若：我最想做的实验是水稻的种植，因为在地球上，水稻的生长是受季节的交替影响，所以我觉得在空间站这种没有季节交替的情况下，会不会研制出一些新的品种什么的？

浙江省慈溪市上林初级中学学生应柬之：如果我可以通过空间站实验做到每个月都能种植粮食，那么全世界的人类就不用为粮食问题而担忧了。

浙江省慈溪市上林初级中学学生陈俊希：我想做外太空的辐射对人类脑力影响的实验，我们都知道，现在人类的脑力还没有被开发到完全，那么是否在经过外太空辐射的影响后，人类的脑力能够被开发到一个新的高度呢？

浙江台州椒江五中学生李博选：我最想做的是关于人体在失重环境下生长发育比在正常重力情况下生长发育区别的实验？是有抑制作用还是有促进作用？

（潘虹旭 柴丹枫 王新琦）

延伸阅读“天宫课堂”以后会常态化

这些有趣的太空课程是谁设计的？专家们在“天宫课堂”前都做了哪些准备？中国载人航天工程办公室参与此次授课活动的相关负责人为大家作了解答。

这些“最有高度”又有趣的太空课程是谁设计的？

整个“天宫课堂”授课实验的内容，我们有一个科普专家组负责，他们来论证筛选这些项目，当然这些项目有来自包括全国青少年等方方面面提出的一些实验的建议，在这些建议的基础上由专家组来遴选，最后由中国载人航天工程办公室来批准。

专家们在“天宫课堂”前都做了哪些准备？

中国载人航天工程办公室：专家组除了遴选项目之外，还要对每一个项目的具体方案进行精心地策划，编写脚本。航天员要在天上在轨开展一些实验，验证展示的效果怎么样？学生们能够看得懂吗？能够感兴趣吗？这些都要考虑，地面还要做一些比对的实验。这些都是需要精心地策划、演练的。我们科普的专家中，包括高校的、中学的一些科普老师，一些物理、化学的老师都会参与到这个过程中。

距离上一次“天宫课堂”仅过去3个多月，是否可以期待以后常态化的太空授课？

以后的空间站上会持续有航天员在上面工作、生活、开展实验，天宫空间站的条件，以及天地通信的保障条件都很好，所以航天员在空间站上飞行的过程中，与地面进行互动交流、开展一些科普活动，这以后是会常态化的。

今年中国空间站将全面建成，载人航天科普工作也会常态化地开展，“天宫课堂”是我们重点要打造的一个科普品牌。当然以后围绕载人航天的科普会不拘泥于太空授课这一种形式，会有多种形式，比如说，组织到航天城参观、到发射中心去观摩发射，搭载青少年提出的实验，请航天专家讲课，出版航天科普丛书，出一些科普的文创、影视作品等等。方方面面，这些都在我们下一步的计划当中。（王永芳）

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