莲花小学打造特色文明校园

孩子们在老师指导下练习毛笔字。

晨报讯以书法教育为特色，践行“一笔一画练字，一言一行立品”的特色理念，倡导“习书—思贤—修身”的特色文化，弘扬传统国学经典，致力培育具有“莲花精神”的“少年君子”，莲花小学依托“明君子之识，树君子之格，立君子之志，导君子之行”的办学理念，打造特色鲜明的文明校园。

开设书法课奠定学生书法基础

昨天上午，在莲花小学的书法教室里，记者看到几十名孩子准备好各自的笔墨纸砚，端坐在课桌前，在辅导老师的指导下，开始聚精会神地写起毛笔字，“我学习书法已经三年了，写的字明显好看了，也陶冶了自己的情操。”莲花小学三年级学生王语晨说。

“书法课程的教学，不仅弘扬了中华传统文化，还让学生把课余时间更好地利用起来，写毛笔字需要的工具很多，程序也比较复杂，这样其实可以更好地锻炼学生的自理能力，让学生长期生活在这样的环境中，能够潜移默化地受到优秀文化的影响。我们也会投入更多的精力，在全校所有班级的课表中每周加入一节书法课，周一至周五开设书法兴趣班，周六开设书法精品课程，让更多的学生加入进来，奠定好基础，从基础的内容教起，让他们可以真正地热爱书法艺术。”黄金丽老师说。

五大节日丰富校园生活

莲花小学是安徽省第一家“全国（写字）书法教育示范学校”，在莲花小学的楼道里，记者看到两边的墙壁上贴满了学生和老师的书法作品，行云流水，龙飞凤舞，展出的作品字体都遒劲有力，让人叹为观止。不仅如此，为了更好地营造书法氛围，除了楼道墙壁的书法作品，学校的环境布置也都充满了书墨香气，扇面形状的班名牌，花格窗形状的办公室名牌，印章效果的核心价值观展墙，还有云纹、牌匾、楹联等这些常见的书法元素布置在校园的各个角落。

除了书法教育，每个学年莲花小学都会举办固定的五大节日活动：体育节、艺术节、游戏节、阅读节、科技节。通过这些丰富多彩的主题校园活动，让学生们的校园生活更加丰富多彩，真正做到了让孩子们在学习时专注认真，玩耍时开心愉快。

打造特色文明校园

秉持“莲精神，真君子”的办学理念，莲花小学积极探索学生思想道德教育可持续发展之路。

“我们追求的净、雅、灵、动的学校环境文化，让师生潜移默化地受到影响。”校德育处主任陈欣告诉记者，“莲花的第一种品质就是‘净\’，‘出淤泥而不染\’，干净、整洁、卫生、有序。我们倡导美是一种习惯，要求每间教室、每间办公室都必须干干净净、一尘不染。‘雅\’，就是雅正、文雅、优雅，要倡导做人的标准，提高文明的修炼。‘灵\’，是指有灵气，有灵魂，很灵活，不拘束，不呆板，不要用成人的眼光看待孩子，成人的标准约束孩子。‘动\’，就是活动、运动、生动。要让校园生动起来，不要单调。”见习记者王骏超

新闻推荐

杨善竑代表：制定规范的容错免责办法 引入社会评价机制

“当下，随着追责问责力度加大，有的干部在工作中出现了消极心态。有的怕出差错，宁愿少干事、不干事；有的在改革创新中，虽大胆干事，却因预判不准，研究分析不透，效果没有达到预期，受到组织纪律处分，甚至错加一...

安徽新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是安徽这个家。