特色促发展 花开满园香 崇州市社区教育助推学习型城市建设

社区教育是社区建设的重要组成部分。近年来，在崇州市委、市政府和教育局党组领导下，崇州市社区教育始终以构建终身教育体系为目标，紧密围绕崇州市“西部轻工名城，田园宜居之都，山地旅游高地”发展战略和教育局党组的要求，努力构建学习型社会服务崇州市城乡统筹，社区教育工作在各乡镇“遍地开花”，大大提升了市民素质，取得了良好的社会效益。

机制保障 社区教育稳步推进

崇州市社区教育学院成立于2005年，同时成立了25个社区教育学校。成都市级规范化社区教育学校10所、示范性社区教育工作站16个（今年还有一校两站在创建中）。近年来，社区教育学院围绕办出特色、办出成效的目标，充分整合和利用区域内教育资源优势，抓住有利时机，围绕不同主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动，受到了广大市民的欢迎。

崇州市社区教育工作的稳步推进，得益于齐抓共管，机制保障。首先，领导重视，提供了有效的行政保障机制。2010年以来，崇州加强了对社区教育工作的领导，把社区教育纳入各乡镇党委、政府的责任目标，使社区教育工作得到了各乡镇的高度重视和大力支持，从而为社区教育工作的开展提拱了有效的行政保障机制。其次，崇州初步建立起社区教育经费保障运作机制。从2010年开始，崇州市将社区教育经费纳入财政预算。仅今年，市财政对社区教育的经费投入为67万元，各乡镇（街道）社区教育经费投入也接近或达到人均1元标准，有的村（社区）已达到2元标准。第三，三级互动，形成有效的工作运行机制。崇州市社区教育目前已经形成了“社区教育学院、社区教育学校、社区教育事业工作站”三级网络，既理顺了关系，又明确了职责，从而为崇州市社区教育工作的深入开展提供了有效的工作运行机制。

科研兴教 内涵发展提升质量

崇州市的社区教育工作通过项目打造、典型引领、科研兴教等实践，走内涵发展之路，不断服务崇州市中心工作和引导民生需求。

阵地建设是崇州市社区教育近年的工作抓手。目前，崇州市共有253个村（社区）；羊马、怀远等10个成都市级规范化社区教育学校、元通镇麒麟社区等16个示范社区教育工作站，成人教育示范基地一个。

社区教育课程开发、科研为重点。结合各乡镇特色，大力开发社区教育课程。现已开发了《川西古镇—元通》《枇杷茶技艺》《怀远藤编文化与传承》《道明竹编》《自然之旅鸡冠山》等课程，其中，《怀远藤编文化与传承》《道明竹编》被评为成都市级社区教育特色课程。有4篇社区教育论文获成都市级优秀论文。

队伍建设为常态，每年培训社区教育专兼职教师80名、社区教育宣传员40名、社区干事50名。邀请成都社区大学、市成教协会和三圈层的专家作专题讲座，促进了崇州市社区教育专兼职教师和社区教育干部的理论水平和工作能力的提高。

同时，崇州市还着力推进社区教育数字化学习工作，充分利用崇州市数字化学习平台和成都市民终身学习平台，鼓励市民上网学习。目前在崇州市数字化学习平台上的注册人数有5000人，上网点击率35%。

据了解，社区教育学院还将和成都电大、劳动工业区、职业技术学院联动，在捷普服务区或者崇州开办“技能学校”，精准服务崇州产业工人，为崇州培养技能型服务人才。

特色荟萃 各乡各镇有“招牌”

崇州市社区教育学院为构建全民学习、终身学习的学习型社会进行了积极的探索，各乡镇社区教育工作依托当地资源开展得有声有色，纷纷形成了自己的“金字招牌”，也成为了崇州教育的一张“名片”。

桤泉镇：崇州廉洁文化教育基地位于桤泉镇，通过比较巧妙的展区设置与景观布局，将廉洁文化、民俗文化、产业文化进行了充分融合，这在成都地区尚属首创。

怀远镇：企社联动，助力居民增收。藤编于2013年列入四川省非物质文化遗产。社区教育学校和企业采取多种形式开展了培训和教育活动。培训合格后，或加入藤编企业或采用公司+农户订单合作方式，从而帮助农民充分就业。

道明镇：“道明竹编非遗”进校园。一是以“中央美术学院道明竹编研究实践基地”为平台，继续推进与中央美术学院的联姻合作，加强互动交流，保护非物质文化遗产，传承竹编技艺。二是非遗进校园。从2015年4月开始，邀请道明竹编传承人、艺人赵思进、丁春梅、杨隆梅等在道明镇学校、崇州市实验中学、崇庆中学开展竹编文化及技艺宣传传授。

公议乡：利用春台会平台，开展社区教育活动。春台会内容丰富、形式多样，吸引了公议乡社区群众广泛参与、关注，极大地丰富了社区群众的文化生活，引导居民崇尚健康向上的文化体育活动。

锦江乡：《滨水酒乡》是锦江乡小学（锦江乡社区教育学校）和锦江乡人民政府共同编写的一本乡土教材通识读本，在社区群众中介绍锦江、宣传锦江，旨在将社区文化建设融入锦江乡经济文化总体发展规划，打造具有浓郁锦江地域特色的社区教育文化。

元通镇：以“川剧坐唱”促文化交流。在元通镇麒麟社区，活跃着一支“川剧票友会”，通过川剧坐唱的表演形式，传承四川传统川剧文化，而且丰富了他们以及社区居民的业余文化生活。

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