让传统文化在校园“诗意栖居” 临清市京华中学中华传统文化教育实践初探

□聊城日报全媒体记者刘小希通讯员齐观勇

“重视国学教育，弘扬传统文化”“用优秀传统文化为学生成长赋能”……今年的全国两会上，继续推进优秀传统文化进校园、进课堂的声音不绝于耳。

中小学承担着文化传承的重要使命，也是传统文化教育的主阵地。针对如何做好中华优秀传统文化传承这一课题，临清市京华中学有着自己的解答：要让中华优秀传统文化在校园实现全方位的融入和贯穿，让学生在知行合一中收获真正的成长。

如今，京华中学传统文化教育实践的成效如何？传统文化与教育的相融，又为师生带来了哪些改变？最好的答案在教育现场。

秉承传统之风打造书香校园

漫步校园，本地书画名家、本校师生的书法作品随处可见。学校班牌、部门标识均以

水纹浪花图案和“魅力京华 精彩人生”为背景，营造出浓浓的文化氛围。全校58个班级，每个班制定班规和誓词，设有传统文化宣传板。学校定期开展以“书香校园”为主题的班级文化展评，在潜移默化中引导着师生爱家乡、爱运河、爱学校、爱祖国。

环境浸润，大象无形。依托千年古县及运河文化名城的优秀历史文化资源，在“一路四园六廊一空间”校园文化新格局的引领下，学校积极拓展教育载体，丰富教育内涵，努力建设富有中华优秀传统文化气息的校园，力求让每一寸土地都关情，每一面墙壁都说话，每一个景致都育人。

“传统文化与校园文化的美美与共，关键在一个‘润’字。”校长管瑞臣说，“我们希望每名京华学子都能在这种无形的浸润中，实现全面发展，健康成长。”依托传统文化构建特色课程

清朝年间，由于特殊的地理位置，临清成为了当时徽班进京的必经之地、驻足之处，而临清人以懂京剧、会唱京剧为荣的社会风气，一直延续到现代，更延伸到了校园。

2009年，临清市中小学师生京剧艺术团“红烛京剧艺术团”成立，活动地点设于京华中学。为把“京剧进校园”活动开展好，学校在校舍较为紧张的情况下，专门腾出几间教室作为京剧排练室，并积极推动“请进来”“走出去”等活动，带领师生与传统文化传承人、京剧名家等面对面对话。

这是京华中学依托传统文化、推动特色育人的一个缩影。一直以来，学校积极举办传统文化大讲堂活动，设计开发了系列传统文化类校本课程，开设了经典诵读、书法、武术、舞蹈等十几个传统文化类社团，还利用山东齐鲁儒家文化的地域优势，带领学生实地学习考察。学校举办这些活动，就是让学生在实践中感受传统文化的魅力。

丰富主题活动展现文化魅力

4月，组织开展清明节缅怀先烈活动，引导孩子们不忘历史、不忘先烈；5月，组织开展“浓情五月，感恩父母”活动；10月，举行中秋节英语手抄报设计比赛，并组织学生参加临清市国庆节公祭日活动，进行爱国主义教育……

一系列主题教育活动的开展，推动优秀传统文化与社会主义核心价值观教育逐步在校园“落地生根”。

一直以来，京华中学深入挖掘传统文化的深厚底蕴及传统节日、重大事件纪念日的教育意义，坚持每月设置一个教育主题，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育等各个环节，以丰富的活动推动中华优秀传统文化教育内化于心、外化于行。

如今，步入京华校园，班级内，学生手持国学经典，声音整齐洪亮，展现着新时代少年的精气神；教室里，国学、书法等特色课程开展得热火朝天，学生在课程中感悟国学的魅力。传统文化正在这一方校园里“诗意栖居”。

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