让课堂更生动更有效更有魅力 绵阳丰谷中学开展2017年秋“竞教竞技”活动

唐有老师获一等奖

小雪时节，微寒袭身；阳光破云，暖意阵阵。丰谷中学本学期“竞教竞技”活动在这晚秋冬初的时节拉开了帷幕。杜娟、陈昆、邓兰艳、李承云、何平、邹瑜和唐有等7位老师为大家奉献了7堂精彩的研讨课，让我们师生获益匪浅。

11月23日和24日两天，各位老师倾情献课。杜娟老师的英语课“ALifeinSport”以学习单词为抓手，指导学生如何阅读文本，提炼文本主要信息；陈昆老师的英语课“Moduie5Grammar”围绕比较级引导学生进行探究，一课一得；邓兰艳老师的地理课“自然界的水循环”以构思新颖，结构明晰；李承运老师的历史课“战后世界格局”结合高考，培养通过学生读材料抓关键词的能力；何平老师的语文课“读懂怀古诗”以方法指导和总结为切入点，引导学生读懂古诗；邹瑜老师的数学课“幂函数”以复习旧课为依托，水到渠成导入新课，循序渐进，学生易于接受；唐有老师的政治课“收入分配与社会公平”以讨论预先设计的方案为契机，引导学生进行小组讨论，整个课堂气氛热烈，落实了学习目标，效果很好。

本次7位老师的课，有如下值得我们学习的地方：一是《导学案》的设计坚持了学生学习认知的规律，贯彻了分层教学原理。在此“案”中，课前要求学生预习，重在发现问题，确定疑点，明确重难点；课中重在精讲精练，质疑解惑，训练思维，进行检测，总结规律；课后旨在师生反思，进一步提高。二是学生的小组合作学习效果较好。在小组合作学习中，每位学生积极参与小组的讨论，针对疑点、难点，师生之间平等交流，促进了学生积极、主动地学习，营造了一个和谐的课堂氛围，构建了一种师生互动、民主、和谐的新型课堂，体现了学生学习的主体性，在学习中学生得到了较全面的发展。三是“竞教竞技”活动转变了教师思想观念。其一为献课的教师引导学生从现象到本质进行探究，交给学生的是方法、思维；指导学生当堂练习，让学生真正做到了过脑过心过手，培养了学生学科素养和解决问题的能力。其二为老师上课做到了“四备”，即备学生、备学法、备教材、备教法，贯彻了新课程观，落实“一课一得”的教学策略，完成了预期教学任务，效果很好。其三教师真正注重了学生的发展，始终把学生放在主体位置上，以学生学懂为目标，这是我们要继续倡导的。

当然，在本次的教学研讨中，也有一些不足之处，比如教师的基本功还要加强锤炼，教学设计还有继续优化的地方，学生学习的方法指导还有改进的点位。我们要在教学观念、教学方法、教学效率、学生评价、经验总结和现代技术运用等方面多反思、多研究、多总结，进一步优化课堂，让课堂更生动、更有效、更有魅力。

我们有理由相信，只要我们大家不忘初心，坚持不懈，力争上游，追求卓越，我们一定能在教学改革方面取得更好的成绩，一定能推动我校的教育教学工作更上层楼。

本次竞教竞技活动经过评委认真评比，唐有老师获一等奖，陈昆和李承云老师获二等奖，杜娟、邓兰艳和邹瑜老师获三等奖。高级教师何平献课一堂。（郑坤明文/图）

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