“幼教之花”盛开在吉祥河谷

■陈科

4月的理县春意暖暖、景色怡人。4月21日，笔者来到理县桃坪乡古城村幼儿园，一睹这温馨小天地里孩子们的春天。

亲自动手

构筑出“云朵上的乐园”

雨后的古城，凉风习习，街上稀稀拉拉的三两行人，让人不免感觉有点冷清。可幼儿园里的孩子，似乎并没有受到这阴冷天气的影响，正伴随着老师的风琴声，唱着欢快的儿歌。

古城是典型的羌族聚居村，在幼儿园里就读的14名孩子都是羌族。为了让孩子从小就接受民族文化的熏陶，幼儿园的两名老师利用自己的休息时间，向家长和村民们请教羌绣，一针一线地缝制出云云鞋、鞋垫等浓郁羌文化特色服饰，并把它们贴在了教室的后墙上。孩子们每天耳濡目染，不由着心里都有了一个准确的定位。当问及他们的民族时，他们总是异口同声并骄傲地告诉笔者：“我是云朵上的民族——羌族人”。

这里的14名羌族孩子，最大的5岁半，最小的只有3岁，在幼儿园里快乐的学习、生活、成长着。他们或在老师的带领下做游戏，或听老师讲动人的故事，或唱唱歌，跳跳舞，偶尔还能看一看最爱看的动画片《喜洋洋和灰太狼》。幼儿园里，每天都洋溢着孩子们的欢声笑语，或许，这正印证了教室外墙上贴的那句话，真正成为了孩子们“云朵上的乐园”。

无私关怀

用真心呵护颗颗童心

古城幼儿园的教室后墙上，有这样一句爱心寄语：“用爱心为孩子们创造快乐的每一天，用真心呵护颗颗童心”。这正是两名老师日常工作的真实写照。

今年21岁的岳壮老师和27岁的余建茹老师，分别于2013年和2014年来到古城幼儿园工作，虽然都是专业的幼教老师，可两名未婚的老师并无多少与孩子打交道的实际经验。才到幼儿园工作的时候，经常被这14个小调皮弄得手忙脚乱，渐渐的，她们从工作中摸索出了与孩子相处的“法宝”。

“其实和这些孩子相处是最简单的，只要你真心对他们好，真正地用心付出，孩子们便会喜欢你，爱戴你。”岳老师这样说道。刚来幼儿园不久，岳老师发现这里的孩子们的小手和小脸上，经常是脏乎乎的。于是，岳老师用自己的钱为每一名孩子买了小帕子和小盆子，看到哪个孩子脸或是手脏了，便一边为他们擦擦脸、擦擦手，一边用浅显易懂的语言告诉孩子爱护卫生的重要性。渐渐地，岳老师为孩子擦脸、擦手的次数越来越少，孩子们也愈发的靓丽乖巧，活脱脱就是一个个可爱的小天使。

艰难选择

投身于农村幼教事业

余建茹老师是汶川县人，本来在汶川县从事着广告设计工作，一个月有5000多元的收入。她从电视、网络上得知理县农村幼教事业如火如荼地展开，许多幼儿园却缺少专业的幼教师资，想起孩子那一双双纯真又充满渴望的眼睛，生性乐观开朗的她却怎么也开心不起来。

在几经思量之后，余老师决定，一定要到理县去，一定要到这些孩子身边去。可出乎余老师的意料，她的这一决定遭到了家人的一致反对，理由很简单，却也很现实，不想让她到乡下去受那个苦。为此，余老师先后多次做起了父母的思想工作，为表明自己的决心，她还辞去了原有的工作，认真地开始备考。渐渐的，父母接受并理解了她的选择。

如愿考上了理县幼教老师的余建茹，被分配到古城幼儿园，虽然这里离她生活的汶川县城只有短短几公里的距离，可一切却是那样的陌生。每当想起汶川优越的环境、熟悉的工作、亲密的朋友、挚爱的家人，她也会感到一丝的后悔。可想起自己参加工作时，县里相关部门送来必备的生活用品；想起逢年过节，家长们热情的邀请；想起每天进幼儿园，孩子们那一张张可爱的脸和一声声稚嫩的呼喊，她又下定决心，一定要在这方土地上扎根下去，一定要让这里的孩子也能享受到和城里孩子一样的幼儿教育。

就近入学

农村劳动力得到解放

不知不觉间，时间已近下午4点，家长们陆陆续续的来接孩子放学。两名老师说，有时家长会因为临时有事不能来接孩子放学，遇到这种情况，她们就会亲自送这些孩子回家。

4点15分，教室里只剩下张思蕊和蒲元浩两名小朋友，岳老师说，虽然不同姓，但两人可是堂姐弟，她们的父母都外出务工，由留在家里的爷爷奶奶代为照看。正说着，两名孩子的奶奶张吉花来接他们了。

张吉花老奶奶今年70岁，却精神矍铄。老奶奶说，家里的三个孙儿孙女，都是她从小就带在身边。“别看我今年70了，可依然是田间地里的一把好手，以前带大孙女的时候，还没有这个幼儿园，每次下地都得把孩子背在背上，时间长了，不仅孩子难受，我这老胳膊老腿也受不了。平时在家，孩子好动，在公路边跑来跑去既不安全，关在家里看电视，又怕伤了孩子的眼睛。”说到以前带孩子的经历，张奶奶不由叹了口气。“现在方便了，每天把孩子送到幼儿园，园里的老师把孩子照顾得比我们还小心仔细，还能教会他们许多我教不了的东西。我也有更多的时间到地里劳作，今年的水果、蔬菜一定又能卖个好价钱。”

古城幼儿园，只是理县农村幼教事业的一个缩影，据笔者了解，目前，理县共有幼儿园41所（其中：县级幼儿园1所，小学附属幼儿园12所，村级幼儿园12所，民办幼儿园16所）。3—6周岁在园幼儿1230人，学前三年入园率为94.26%，学前一年入园率为99.54%。理县提前三年完成了学前教育发展目标任务，目前已基本形成了学前教育公共服务体系。

可是，随着学前教育工作的不断推进，专业教师紧缺的矛盾日趋凸显，编制不足，各村级幼儿园存在着有保教无保育的现象，现招录的幼师有40%属中专毕业，不能有效把握幼儿教学规律，现有的附属幼儿园是在以前的学前班基础上设立的，其班额、基础设施也远远不能满足群众对优质教育和教育均衡发展的需求。

面对重重困难，理县通过优化园点布局、规范办园行为、提升保教质量、补充幼教师资等一系列强有力的措施，迎难而上。笔者相信，农村幼教之花，必将在这美丽的吉祥河谷灿烂盛开。

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