作为年度民生重点项目，城区教育资源整合工作开展如何？教育部门答复——缓解城区入学难 先要把农村学校建设好

华商报讯（记者刘晓军）11月17日，在市政府新闻发布会上，安康市教育督导室主任武大明介绍了城区教育资源整合及公开承诺事项的落实情况。

增加学位1万余个 启动19所学校改扩建

在17日召开的市政府新闻发布会上，安康市教育局督导室主任武大明表示，中心城区教育资源整合工作，被市委、市政府列为年度民生重点项目和重点实事，在电视台向全市人民公开承诺，切实解决入学难问题，着力满足群众对优质教育资源的需求。

武大明介绍，安康城区在校学生每年平均以2500人左右的速度增加，教育资源供需不足矛盾十分突出。对此，市委、市政府及时就城区学校布点、资源扩充、校舍改造等方面做出规划部署：1.去年以来，实施教育项目48个，新建和改扩建校舍建筑面积20.5万平方米，改造运动场4.9万平方米，购置了大量教学仪器设备，投入资金3.6亿元。

2.强力推进城区教育资源整合，新增城区教育用地459亩，校舍建筑总面积由“十一五”末的34.6万平方米增加到60.5万平方米，增加学位1万余个，有效缓解了中心城区教育资源供需矛盾。

3.加强师资建设，建立城乡中小学教师编制动态调整补充机制，实施招生制度改革、校长教师交流轮岗等改革。

4.在做好整合的同时启动实施了枣园九年制、西关小学、滨江学校、铁路九年制学校、五星小学、江北高中、市初中、市一小、市二小和江北办中心幼儿园、汉滨区幼儿园、市第二幼儿园等19所中小学幼儿园的改扩建工程，两年安排项目投资9040万元。

加强农村学校建设 达到城区学校标准

对于安康市教育方面目前存在的问题和矛盾，武大明强调，最主要原因还是资金短缺，“在落实好国家相关政策的前提下，争取财政、地方债支持，同时利用市场机制，还要从社会筹资。”武大明说，教师编制紧缺也是目前面临的重要问题，在扩充教育资源的同时还要争取同步增加教师，以适应新形势要求。

近年来，城区大班额、大校额问题日趋突出，武大明分析原因，首先是进城务工人员子女需要在城市入学，其次是农村部分富起来的人追求城区优质教育资源所导致。

“解决城区教育问题，先要解决好农村和城乡接合部的教育问题。”武大明说，要让农村学校的硬件设施、教学质量、师资配备等和城区学校处于基本均衡的状态，甚至要高于城区学校；城区优秀教师、校长与农村教育薄弱学校交流互换，最终让农村的孩子愿意留在当地上学，减少进城上学人数，从根本上解决城区学校入学难、大班额等问题。 

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