旬阳教育的腾飞与憧憬

通讯员 夏远峰

“这里好美呀！花园长廊、塑胶跑道……”走进旬阳县构元初级中学，大家都不由得发出这样的惊叹声。在旬阳的村村镇镇，像构元初中这样的美丽校园随处可见。校园成了当地的一道风景。

高考之后，双河镇胡坪村的一个小院落里鞭炮齐鸣，原来陈建同学被名牌大学录取，亲朋好友正在为他庆贺。2015年，旬阳县共有400余人像陈建一样被“985”、“211”知名院校录取。

“十二五”以来，旬阳县高度重视教育工作，广大民众心系教育，倾力支持，推动旬阳教育成长腾飞，结出了累累硕果。

硕果“十二五”

旬阳县委、县政府牢固树立教育优先发展的战略思想，坚持“教育资金优先保障，教育用地优先规划，教育用人优先安排，教育困难优先化解”的“四个优先”原则。经过不懈努力，2013年，旬阳通过了教育强县复查验收，2014年被授予“国家义务教育发展基本均衡县”称号，2015年被省政府授予“双高双普”县称号。完成了全市第一个教育信息化“三通两平台”建设目标，是全市唯一一个通过省级教育强县、国家级义务教育发展基本均衡县和省级“双高双普”达标县三项验收的县区，打造了旬阳教育这张响亮的名片。

“四个优先”促使旬阳的教育发展水平迈上新台阶，城乡一体均衡发展使校园更加美丽。走进该县仙河镇吉家庄村完小，整个校园犹如一幅油画，艳丽多彩，学校操场实现了软化处理，每个教室都安装了多媒体一体机，教师们在教室里熟练运用现代多媒体手段教学。即将退休的柯老师兴奋地说：“我们学校老师都会运用多媒体教学，这些现代教学手段使课堂更生动，更受学生欢迎。”

自2011年以来，按照“发展县城教育、优化镇级教育、合理布局村级教育”的思路，旬阳不断加大教育投入，整合优化教育资源，缩小城乡教育差距，促进教育公平均衡发展。五年间，累计投资8亿元，用于学校建设，校园美化，操场软化，教育信息化配备。

县城关一中姜艳老师从非师范中专学校毕业后转岗从事教育工作，经过几年的培养，现已经成为省级教学能手。

提起自己的成长经历，她激动地说：“起初我对教育工作一无所知，内心充满着畏惧，在同事们的帮助指导下不断学习成长，联片研修给我提供了展示的平台，轮岗交流使我实现了从边远农村学校到城里学校从教的梦想。”

“十二五”以来，该县教体局在夯实 “两个常规”的基础上，建立了教学质量黄牌预警、末位淘汰、轮岗交流等一系列工作机制，落实了教师全员考勤、全员代课、全员考核的教学管理制度，队伍结构不断优化，队伍活力得到激发。五年来，共培养国省级名师名校长88人，省市级教学能手183人，建起省级名师工作室2个、省级学科带头人工作坊8个、省级优秀教学能手工作站9个。不断深化完善校本研修和联片研修工作机制，该县在教育部交流推广校本研修机制模式，被省教育厅表彰为校本研修工作先进县。

“十二五”期间，该县不断加强社会主义核心价值体系和荣辱观教育，开展了“三讲两实践”、“孝敬感恩”系列主题教育等一系列具有旬阳特色、形式多样、丰富多彩的活动，丰富德育课堂，建设德育基地，加强家校联系，充分发挥德育作用，引领了学生健康成长。教育教学质量全面提升，小学生毕业合格率达100%；中考成绩保持全市前列，初中毕业生升学率达96%以上；高考成绩位居全市前列，二本平均上线率较“十一五”增长10.6%，二本上线人数平均万人比较“十一五”最好年份2010年增长9.6。县职业中学学生在省市技能大赛中连年取得优异成绩，五年期间累计115名学生获得省级奖项，毕业生就业率年均达98%以上。学前教育、成人教育、民办教育稳步持续健康协调发展。

全面落实教育惠民政策，排解贫困家庭学生之忧。据悉， “十二五”期间，该县累计发放各类助学、奖学金达6500万元，发放贫困学生生活补助资金5160万元，惠及学生85564人次，保障了学生的就学权利。营养改善计划、“两免一补”、雨露计划、助学贷款等一系列助学帮扶政策帮助贫困学生实现了求学梦想。

憧憬“十三五”

纵观“十二五”，旬阳人民对全县的教育工作给予了一片赞誉，放眼“十三五”，旬阳教育工作正阔步前行，让全县人民充满期待。

“力争2020年，全县教育整体水平和综合实力位居全省县域教育前列，建成省内教育名县”是旬阳 “十三五”教育发展纲要里引人注目的目标之一。成为教育名县并不是最终的目的，而是在这个过程中以实施统筹城乡，内涵发展，办人民满意的教育为目标，以“优均衡，促公平，强队伍，丰内涵”为主线，以全面提升教育质量为核心，以深化教育综合改革为动力，着力优化资源配置，推进各类教育协调发展，实施依法治教，推进教育信息化，基本实现教育现代化。

在“十三五”期间，旬阳将牢固树立“质量核心”，促进教育内涵发展。贯彻全面发展质量观，坚持德育为首，既讲分数又讲素质，开齐开足课程，大力推进个性化办学、特色化办学，提升教育办学内涵。

加快城区教育布局调整步伐。“十三五”期间，该县将进一步优化城区教育布局，完成第二高中建设工程，迁建县城关一中，新建第三小学，新建第四幼儿园，优化城关小学，彻底消除城区“大班额”现象。加大对完小、教学点优化建设力度，实现完小、教学点实用化、标准化、规范化。

持续深化教育改革，全面实施素质教育。推进素质教育改革，加强德育课程建设，强化音体美教学，减轻学生课业负担；推进义务教育免试、划片、就近入学改革；推进高考和高中招生制度改革；推进义务教育阶段学校教师、校长的轮岗交流改革。

抓好师资队伍建设工作。按照“师德为先，能力为重”的要求建设教师队伍。完善教师招录、考核、晋升、培训、交流工作机制，充分调动教师工作积极性。加大名师培养力度，建立涵盖省、市、县、校四级，包括教学能手、学科带头人、名师三类骨干在内的分级分类骨干教师体系。

持续推进教育综合治理。大力实施依法治教、依法治校和规范办学，完善办学章程，规范办学行为。建立各学段教学质量监测、评估、预警、问责工作机制和教师进退流转工作机制。落实全员考勤、全员代课、全员考核一票否决制度，落实校长、教师末位淘汰制度。加大教师违反师德师风和违规违纪案件的查处力度，杜绝教育“三乱”现象。加强校园周边环境治理，确保校园安全。

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