从“日行一善”到“善行一生” ——旬阳县小河初中开创德育教育新模式

郭祥松在放学路上发现因肚子疼躺在路边的小学弟，背行几公里把他送到了诊所；武德富在校门口捡到100元现金，第一时间交给值周老师；徐欢放学后主动帮同学辅导作业……

说到这些，旬阳县小河初级中学党支部书记沈维炎感慨良多。过去为了管住孩子，学校费尽了心思，为了阻止孩子进网吧，学校把围墙加高了一次又一次；为了防止孩子们打架闹事，有的家长一年被“请”来学校三四趟；学校环境卫生差，家长怨气大，社会反响也不好。

“日行一善”的教育方式改变了这一切。

自2015年11月份开始，旬阳县小河初级中学在全校范围内开展“日行一善”活动，号召广大学生从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，每天坚持做一点善事。学校以班级为单位，确定一名记录员，专门负责在《日行一善登记表》上登记每一位同学所做的善事。每天，值周老师进行汇总点评，每周对各个班级进行统计，每月进行一次总结“亮晒”，一学期进行一次总评，并对表现特别突出的学生张榜公布。“一日一记录一点评、一周一统计一小节、一月一总结一亮晒、一期一总评一张榜”的管理模式，让每个孩子的善行记录在案，这也成为了学生评优的重要参考。

“将内涵丰富的‘善\’转化成孩子们力所能及的具体行动，帮助他人是善，孝老敬亲是善，改正错误是善，节约水电爱护公物是善，严格要求是善，劝人向善也是善。”校长王良说。

九年级（1）班的小明（化名）小时候患小儿麻痹症，腿上留下残疾，行动不便。平日里，父母和老师对他的管教比较宽松，形成了“恃宠而骄”的脾气，是班上名副其实的“刺儿头”。“日行一善”活动开展不久，小明就脱胎换骨般一改从前的面貌，主动要求承担班上最脏最累的活儿。采访中，小明激动地说：“‘日行一善\’活动让我认识到自己的错误，班上其他同学都在做善事，我都不好意思再去干坏事了。”

家住小河街道的刘宝艳是九年级（1）班蔡尚君的母亲。“孩子以前在家特别不听话，叛逆、调皮、懒惰，脏衣服、脏袜子满屋子乱扔，为了教育孩子我们打过、骂过，甚至都想放弃不管了。但是孩子从去年年底突然发生转变，下午放学回家还主动帮忙做饭、洗衣服、拖地……家务活儿干得有模有样儿，待人也有礼貌了。”

在“日行一善”活动中，教师默默扮演着“领头羊”和“监督员”的双重角色。结合“两学一做”学习教育和“美德少年”评选活动，校支部8名党员人均包联1~2个班，指导“日行一善”活动的开展，52名教师以身作则，带头示范。

58岁的罗剑波是八（3）班的包联老师，两年前的咽喉癌手术让他的声带严重受损，正常交流都成问题，但是他仍然坚持在岗，每天都强忍着疼痛，走进教室督促引导孩子们开展“日行一善”活动。“我声带坏了，上不了讲台，但是任何事情都阻挡不了我对学生的爱，我还有余热，我也是‘日行一善\’活动中的一员，还能为学校做一点儿小事”。

学生眼中的罗老师，总是 “无声”地忙碌着。他顶着烈日写标语，带着草帽修剪花草树木，风雨无阻地制作黑板报……

雨后山里的空气格外清爽，漫步走在校园，无疑是一种享受。走进学校饭堂，几百名学生聚在一起吃饭，没有大声喧哗，没有疯抢打闹。吃完饭后，孩子们陆续离开，餐桌上没有留下饭粒和食物残渣。校园里看不见一片纸屑。走进学生宿舍，被子、盆子、牙杯、牙刷摆放整齐，犹如部队营房。

说到变化，校门口百货店的李老板最有发言权：“毫不客气地说，过去有一帮孩子可把我祸害苦了，欠账不还，买东西时顺手牵羊，这半年多，几乎没有孩子来赊账了，也没有孩子来买烟了，街道上也看不到三五成群的孩子打架闹仗了。”

“我们抓德育教育，规正孩子的品行，也就是在正社会风气，一个孩子有了良好的德行修养会影响一个家庭，最后带动社会整体素养提升。‘日行一善\’一旦达到预期效果了，我希望能够推而广之，让我们每一个社会成员从‘日行一善\’到‘时时行善\’再到‘善行一生\’。”这是一个数十年专注于教育事业的老校长的肺腑之言。

通讯员 王元辉 石全平

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