瑶山里的壮族“老赛” ——记田东县思林镇龙邦村小学校长韦文烈

本报记者 刘 琴  本报实习生 邹青青

田东县思林镇龙邦村是个瑶族聚居村，全村11个瑶族自然屯1500多人，生活在海拔600米的大石山区，“九分石头一分土”是它的真实写照。

历史上的龙邦小学是清一色的瑶族教师，“调不进，留不住”的原因很简单：一是语言不通，二是条件艰苦。

2010年9月，韦文烈选择到龙邦村小学任教，成为瑶山学校里的一名壮族“老赛”（瑶语“老师”意思）。

一辆农用“希望三轮”

因生存条件恶劣，龙邦村村民送子女上学的积极性并不高，时有学生因家庭经济困难而辍学……韦文烈初到龙邦村小学时，正值党和政府施行“两免一补”“营养餐”“一颗鸡蛋工程”等惠民工程，这是切实解决瑶山孩子上学食宿问题的好时机。可是要做好这项工作却不容易：龙邦村小学100多人一星期伙食所需的蔬菜、大米、猪肉、鸡蛋等，必须在每周一大早从镇上送到学校。22公里山路，风雨无阻，没有人愿意承担这项费时费力而且危险的工作。

韦文烈自费添置了一辆农用三轮车，坚持在每个星期一亲自开车，把生活物资运到学校。“六头弯”“刀削崖”“落石坡”……许多老司机形容为“走过一回，噩梦一辈”的山路，韦文烈壮胆前行。每当遇到下雨天，他就会约上同校那位体格健壮的林华南老师同车，车上还多放两块砖头——防止上坡打滑、后溜。

周周如此，7年如此！

“学校的饭菜比家里好吃！”同学们吃得津津有味。“韦‘老赛\’这样为孩子操劳、服务，再不送孩子读书，对不起韦‘老赛\’啊！”家长们说。2016年春季学期，该校适龄儿童入学率达100%，做到“一个也不少”。

语言相通才是自己人

在龙邦村，村民、孩子都认为“语言相通才是自己人”，为了能与学生、家长接近和交流，韦文烈把学讲瑶话当作从教第一要务。他向学生、瑶族同事、家长学，如今已达到“炉火纯青”的程度。学生爱跟他说心里话，家长愿与他交朋友。

为了防止个别学生春节后随亲外出务工造成失学，韦文烈经常带领老师们利用晚上时间走村串寨进行家访，用瑶话向家长宣传党和国家的政策法规及相关惠民政策，做家长思想工作，督促家长依法让子女完成义务教育，村民们被深深感动。

六年级学生兰荣飞父亲早逝，母亲聋哑，无依无靠。当韦文烈得知这名孩子产生辍学外出务工念头时，亲自上门，用瑶话与小荣飞细语倾谈，耐心做对方思想工作，并安排他到学校吃住。小荣飞被他的关怀所感动，打消了随亲外出务工的念头，继续留在学校读书。

在瑶山放飞梦想

韦文烈把学校打造成乐园、学园，根据瑶族学生特点开展武术、篮球、啦啦操、博学操、拔河、跳足板等课间活动。他自己也从我做起，从零学起。现在，他的唱、跳、画、球等技艺“关键时刻也是可以露一手的”。

每个人都有自己的梦想，对于韦文烈来说，他的梦就在这莽莽瑶山中。几位跟韦文烈一起参加工作的同事都已选择往山外调动，关心韦文烈的亲朋好友也劝他要为家庭着想，离开龙邦村这个苦地方。韦文烈平静地说：“再苦的日子，我都熬过来了。现在学校刚刚步入正轨，我不能离开。”

现在，龙邦村小学的办学条件已经得到改善，办学规模日益壮大，成为一所有250名在校生的农村寄宿制完全小学。崭新的教学综合楼、学生宿舍楼、饭堂及新建的围墙、操场、校门等，提升了学校的育人环境。每天，朗朗的读书声在瑶寨、大山响起，那是韦文烈和他的同事们在播撒着希望和生机……

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