野百合也有春天 田东县为适龄残疾儿童少年“送教上门”工作侧记 □黄福仁 凌 瑞

最近，到朔良镇百敏村定下屯贫困户何少系家帮扶的教育局干部罗道清跟同事们说起这么一件事情，他下村扶贫到帮扶户家，发现帮扶户一直残疾在家的儿子何飞敢像变了个人似的，竟然主动跟他交流谈心，还约他合影留念呢！

何飞敢是户主何少系的儿子，2002年7月出生，因言语、智力残疾一直在家，由家人专门护理，没有上过学。多年以来，这个孩子都比较自卑，不愿意跟陌生人交流。到底是谁打开这个多年残疾在家的孩子的心门，让他的性格变得如此开朗？这自然也就成为大家最想了解的事情。

“阿敢能有今天这样的变化，最应该感谢的是百敏小学的黄文胜校长和送教上门的老师们。”何飞敢的父亲何少系充满感激地说，“是送教老师们一直以来的关爱与鼓励，唤起阿敢对生活的信心。看到孩子的变化，我们真的很高兴，谢谢老师们。”何少系说得最多的，就是感谢百敏小学送教老师的话。

原来，2018年5月份以来，百敏小学就贯彻落实田东县有关为适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作的要求，组织安排老师到何飞敢家给他进行送教上门服务工作。何飞敢年纪虽然不小，可没有上过学，没有任何学习基础，如何送教？针对这个特殊的孩子，百敏小学老师们通过家访了解并认真讨论研究，最终决定根据他个人兴趣爱好及实际需求为他制定了一份与众不同的送教上门服务工作方案：他喜欢玩玩具，送教时就给他买智立方玩具，陪他一起玩；他喜欢画画，送教时就送他彩笔、图画本，教他绘画；他喜欢看书，送教时就送给他精美的绘本书，跟他一起阅读……总之，他喜欢什么、需要什么，只要做得到，学校、老师们都千方百计地满足他。每次送教，送教老师就紧紧抓住他爱玩的特点跟他一起在玩中学，学中玩。渐渐地，这个原本沉寂的家庭随着送教老师的到来也开始传来久违的欢声笑语，何飞敢也在送教老师的帮助下，慢慢地体验到成功的喜悦，感受到学习的快乐，性格也开始变得开朗起来，对未来的生活树起了信心和希望。现在的何飞敢，可以独立阅读少儿连环画读本《狼王梦》《淘气包马小跳的故事》等课外书籍，完全沉浸在阅读的美妙世界中。

相比百敏小学，坐落在田东县南部山区的作登瑶族乡驮瓜村大屯教学点的送教工作就显得困难得多。大屯教学点2018年秋季学期还保留一、二年级两个教学班，农文料、丁茂松2位老师除了要完成学校繁重的教育教学工作，同时还要承担大屯韦秀鸾、黄丽苏、黄和浪3名建档立卡户适龄残疾儿童的送教上门工作任务。黄丽苏、黄和浪是姐弟俩，姐姐黄丽苏2004年2月出生，属于言语残疾，弟弟黄和浪2006年2月出生，患有癫痫病。姐弟两人都需要家人专门护理，无法到校随班就读，大屯教学点只能选择对他们进行送教上门服务工作。“由于学校只有两名教师，工作任务繁重，我们也只能选择利用放学或节假日休息时间对黄丽苏、黄和浪进行送教工作。”大屯教学点负责送教工作的农文料说到。

在田东县，像农文料这样担任送教上门服务工作的教师不在少数，他们会根据自己送教对象的实际情况，开展有效的送教上门服务工作，普遍得到家长和社会的认可和支持。林逢初中黄照平、陵金忠2位老师的送教工作跟大家一样，唯独不同的是他们的送教工作做得比一般老师要“细”。他们送教的对象林逢镇那单村残疾适龄少年银秀香，念小学时还可以到离家不远的学校随班就读，可到了初中，由于身体原因，她不能到离家较远的林逢初中继续随班就读，林逢初中的老师便负责对她进行送教上门服务工作。每次送教，黄照平都会认真做好记录工作，并在送教上门教案“反思”一栏内容中，记录他每次对银秀香送教的评价和感受。“本次送教，银秀香虽有点不大适应，但教学内容还是能顺利完成”“这一次的送教效果不错，只是银秀香不方便坐着”“这次送教，银秀香积极配合，教学内容顺利完成”详细的文字记录中，是送教老师对残疾学生的爱与关怀。

这些只是田东县适龄残疾儿童少年送教上门工作的一个缩影。据统计，田东县现有适龄残疾儿童少年411人，其中在特殊教育学校就读111人，在普通学校随班就读170人，失能免学41人，延缓入学5人，符合并安排送教上门服务84人。为切实做好适龄残疾儿童少年送教上门服务工作，保障适龄残疾儿童少年享有接受教育的权利，田东县不断建立健全送教上门工作保障体系，确保工作顺利开展，收到实效。

2018年，先后制定出台《田东县特殊教育“送教上门”工作实施方案》《田东县义务教育阶段重度残疾儿童少年“医教结合”服务工作实施方案》等文件，在10个乡镇中心小学分别任命特殊教育专干，负责组织乡镇学校对辖区适龄残疾儿童少年开展每月不少于两次，每次不少于两课时的送教上门服务工作。主动邀请特殊教育学校专家、教师到田东县开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门业务培训活动，全县共有150人参加培训，熟悉送教上门工作任务。为激发送教教师工作积极性，田东县又申请县财政拨款56.52万元作为全县义务教育阶段送教上门服务工作经费，为工作提供有力保障。同时，该县教育局通过深入学校、入户检查，电话查访等形式对全县送教上门工作进行督导检查，确保工作顺利开展。

一枝花开不是春，万紫千红才是春。在学校送教教师和社会各方的共同关心帮助下，广大适龄残疾儿童少年看到更广阔的世界。

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