杏坛耕耘 春风化雨 记“全国师德标兵”黄华语

在百色高级中学的校园里，黄华语老师一瘸一拐的身影，早已被学生们所熟悉。

由于幼时患病落下终身残疾，黄华语只能靠一条腿支撑缓慢行走。从教24年，他用手支撑讲台，一直坚持站着授课。“也许我不能保证你们每个人都上大学，但我能保证把你们培养成为一个正直而有用的人。”黄华语郑重地对学生承诺道。

1992年9月，黄华语大学毕业后，走进大石山区，在田阳县坡洪镇坡洪中学开始从事历史教学工作。遇上下雨天，乡村道路泥泞，他一不小心就摔跤。同事劝说，摔伤了就请假吧。可拖着肿胀不消的脚，他准时站到讲台上，没有耽误过学生一节课。

从乡村中学到市级高中，无论在哪个教学工作岗位，黄华语都注重言传身教。在百色高级中学上课要爬高楼，他从不向学校要求特殊照顾；看到地上的果皮、废纸，他不声不响地弯腰捡起来，丢进垃圾筐里。

做了16年的班主任，黄华语有个习惯，每新带一个班级，都要和学生一起商讨制订《班级公约》，建立小组评比制、卫生责任制、班干部轮换制等，让班级管理有章可循。制度建立后，老师对学生的表扬、批评公正合理，学生对此心服口服。

曾经，学生覃洋沉迷网络游戏，经常旷课，学习成绩一落千丈。黄华语每天早晨6时30分爬上宿舍五楼，督促他起床。可没多久，覃洋以家里有事、看病等为由，请假外出继续上网。黄华语蹒跚地走出校门，把全市的网吧找了个遍。

“为了避免‘被抓’，我换了至少5个网吧。”覃洋说，每次老师找到他时，从不责骂，只是叮嘱他好好休息，好好学习。

如此反复多次，覃洋终于被感动了，他流着泪答应老师，一定改掉这个坏毛病。2012年高考，覃洋考上北京外国语大学，拿到录取通知书那天，他首先跑到黄老师家里报喜。

身残志坚，杏坛耕耘，黄华语不仅培养了近2000名大学生，还坚持传帮带，他带的20名青年教师均成为骨干教师。

此外，在新课程改革中，他探索出“四新”学案制历史教学法（创设新情景，引用新材料，诱导学生自主解决新问题，构建新思想新思维），取得较好的教学成果。近三年，他所教班级的历史科成绩，均遥遥领先全市同类学校。他先后获得“全国师德标兵”“广西特级教师”等荣誉。

“我会一直以‘无愧于教师称号，无愧于学生爱戴’为人生信条，在教书育人中继续实现自己的人生价值。”黄华语说。

（《广西日报》10月5日）

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