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让学生在幸福教育中快乐成长 ——宝鸡市陈仓高级中学创新办学模式工作掠影

来源:三秦都市报 2015-12-25 12:47   https://www.yybnet.net/

“三年三大步,步步上台阶”。这是宝鸡教育界对仅仅诞生了四年时间的陈仓高级中学的普遍赞誉。

宝鸡市陈仓高级中学是陕西省政府审定的灾后重建项目学校。2011年9月投入使用,学校占地120余亩,建筑面积40356平方米,绿化率达43.3%;是一所教育教学配套设施齐全的全日制公办学校;现有41个教学班,2600余名学生,教职工188名,研究生学历35人,学历达标率100%;拥有高级教师32人,一级教师58人,省级教学能手3人,省级骨干教师21人,市区级教学能手69人,市级学科带头人2人,市级骨干教师15人。

四年时间,学校从一片的“建筑工地”变成了一所美丽校园;从一个新学校创建成了省级标准化高中。四年来,学校本着“幸福校园、精彩人生”的办学理念,着力推行“内化于心,外化于行”的创新教育模式,逐渐形成了“让每一个学生在幸福教育中快乐成长”的教育氛围,得到社会的赞誉,赢得了同行的掌声……先后被命名为全国青少年道德培养实验基地、全国青少年文学写作基地、天水师范学院教育硕士专业学位研究生联合培养基地、全国最具幸福感学校、陕西省楹联教育基地等89项荣誉;校长王存科还荣获了第七届“全国百名优秀高中校长”光荣称号……

树德育人

从培养学生的良好习惯出发

陈仓高级中学的校训是“诚实、感恩、刻苦、求真”。作为一所新的省级标准化高中,学校始终践行“从培养学生的良好习惯出发”这一办学思路。他们本着先育人、再教学的原则,精心设计并组织开展规范教育、诚信教育、感恩教育、学生自主管理、心理健康教育、文化育人、读书养德、庄重教育等八个系列的德育主题活动;把树德育人作为重中之重,把学生快乐成长、健康成才作为落脚点;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生长远发展提供良好的环境。学校通过德育主题班会、道德讲堂、演讲比赛、经典诵读、端午诗会、读书月活动等形式,让学生感悟道德的魅力,净化思想和灵魂,引导学生诚信做人、感恩父母、感恩老师、感恩社会;通过校园艺术节、才艺秀、毕业典礼、宿舍教室个性化布置、学生志愿者活动、社团活动等为学生提供展示自我、快乐成长的平台,让学生在参与中体验成长的精彩,培养高尚的情操;通过公寓军事化管理、一日常规等培养学生良好的作息习惯、饮食习惯、卫生习惯、礼仪习惯,全面提升学生的综合素养。

“立言立德立功至以立人,求善求真求美恒于求道”的巨幅对联镌刻在学校的教学大楼上,这是陈仓高中人的人生观、价值观追求目标。该校在宝鸡地区首家倡导了诚信试场,让学生在无人监考考场感受学业和人格的双重考验;“爱心资助基金会”已自筹资金十多万元,资助贫困师生300余人次;“校园之星”先进事迹展、“文明伴我行”校园电视台栏目等将德育工作推向一个又一个高潮。据了解,该校的德育活动每月一个主题,每周一个活动,使学生在丰富多彩的活动中健全了人格、提升了自我。因此还荣获了“宝鸡市德育工作先进集体”。

阳光教育

以学生的终身幸福为目的

校长王存科睿智干练,初次谋面印象颇深。对于教育他的见解更为独到:“让学生快乐的学,让教师幸福的教,以学生的终身幸福为目的,使受教育者和教育者都能过上温馨的教育生活,这才是教育的真正目的。”他认为,教师首先应该有责任心和担当精神,应该有“不怕吃苦、不怕吃力、不怕吃亏、能换位思考”的精神;要自觉担负学校的持续发展的使命,以优秀的人格力量引导学生前行,以深厚的学术造诣开启智慧,通过自己的学识、阅历、经验点燃学生追求真、善、美的热情,使学生在拥有幸福的前提下提高学习的兴趣,激发学生对未来的向往和向更高层次奋斗的热情。使学生不断地完善自我、超越自我,进而实现自我的人生价值和社会价值。

幸福课堂

让师生实现共同梦想

在陈仓高级中学,每个学生和老师都享受着同等的关爱和发展机遇。学校通过学科名师、教学能手、优秀班主任、师德标兵等系列评选活动搭建教师展示平台;通过校本研修,校本教材开发,校报、校刊、教研微博的编写为教师搭建交流平台;通过聘请专家讲座,组织教师外出听报告、与兄弟学校交流等活动为教师搭建学习平台,不断提高老师的专业水平和创新能力,实现他们的人生价值,让他们真正感受到为人师表的神圣和幸福。

一位老师告诉记者,陈仓高中的教学风格与众不同,学校推行的是“智慧教育,本真课堂”。所谓智慧教育就是一个教师能用100种方法教100个学生,而不是用一种方法教100个学生。本真课堂就是摒弃了老师在台上讲,学生在下面听的传统模式。每个教师都用情感教学、心灵感化,形成了交往式的师生关系和自主探究式教学策略。据了解,该校采用“问题导学、先学后教、当堂训练”,坚持问题导学是主线,预习先学是关键,互动展示是提升,训练反馈是保障的方法;充分遵循“发现问题、分析问题、解决问题”的认知规律,以师生间的互动为中介,激情澎湃、乐教乐学,生成了师生在幸福情感上的相互感染;以课堂活动为载体,积极探究、合作互促,生成了师生在幸福成就上的相互分享,让老师在互动中不断地发现学生的闪光之处,让学生在快乐中不知不觉地吸收到新的知识,达到真爱、互尊所带来的快乐、成长与幸福。

宝鸡市陈仓高级中学作为“5.12”抗震救灾精神凝结的一座丰碑,创造了一个又一个奇迹:作为“十二五”诞生的新学校,制造了一个又一个神话。两年零七个月晋升为省级标准化高中;2014年在生源较差的情况下,实现首届高考开门红,高考二本上线率居宝鸡普通高中第一;2015年高考二本上线率较上年净增8.88%,提高幅度位居宝鸡市所有高中第一,文理科最高分均进入陈仓区前十;学业水平测试成绩七科全A率逐年攀升;在全国数理化学科竞赛、全国中学生语文能力竞赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛、陕西省“春芽杯”艺术大赛、陕西省中小学生电脑作品大赛等比赛中均获得骄人成绩;经典诵读节目《永恒的情怀》获得区级、市级、省级高中组比赛三个一等奖;学校在宝鸡地区率先创办了校园电视台;学校机器人团队在省市青少年机器人大赛中蝉联第一……这一系列成绩无不让人震惊!赞叹!我们相信,在即将到来的“十三五”期间,这所学校将会带给我们更多的惊喜。

教育的真谛是什么,什么才是真正的教育,也许,只有走进陈仓高级中学,你才会真正的体会到、领悟到……王宝存

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