日照读海■宝鸡市第一中学2016届 祁佳敏

插图/张永文

去日照，是要去读海。一层层碧波如同被风不断翻起的书页，我就这样读着。

远远地读其浩瀚，近近地读其豪迈；粗读其苍茫，细读其汹涌。读蓝，读碧，读壮阔，读灵动。

清晨不到五点，就随着妈妈去海边捡贝壳。天空微亮，淡淡的微波上闪烁着些许的亮片。当太阳微微露出头时，橘红色的海波拍击在巨大的石块上，橘红色瞬间像玻璃一样成了碎片。清晨的大海，要去读其斑斓。

到了正午12时，我带着泳圈与我日思夜想的大海零距离接触。如果清晨的大海是十二三岁温柔的少女，那正午的大海就是正当壮年的小伙。它是那样的激情澎湃，巨大的海浪一遍又一遍拍击着岩石和沙滩，犹如千万匹战马奔腾而来，巨大的声响中散发着青春的活力。躺在大海的怀抱里，随着海波摇晃，多么的惬意啊！

夕阳西下，宛如鲜血的霞洒在天空中。就连大海也被渲染成了鲜红色。就是到了寒夜，大海还是未改变午时的豪气。似乎是积蓄了所有的能量，从天边浩浩荡荡而来，它是要越过巨大的岩石。“哗！”在岩石的碰击下，海浪被打成了碎片。那块岩石像一个全身披红的胜利者，而大海仿佛在淌着鲜血。仍是不服气，又一波海浪汹涌而来，结局还是失败。一次，两次……就在我准备离开时，最后一涌海浪似乎是竭尽了全身的力量来挑战巨石。令人惊心动魄的一幕出现了，它傲然越过巨石，涌到沙滩，沙滩上闪耀着胜利的光芒……

我转过身去，我想我是真正读懂了日照的海。傍晚时候的大海还有如此的勇气挑战阻碍，青春年少的我又有什么理由去逃避困难呢？

点评：小作者以时间为序，用生动鲜活的语言详细描绘了不同时段大海的形象。描写细致入微，字里行间流露出对大海的蓝、碧、壮阔、灵动的赞美和喜爱。最后由“大海还有如此的勇气挑战阻碍”得到启示：“青春年少的我又有什么理由去逃避困难呢？”情理得当，给人以启迪。指导老师：文明珠

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