近年来,随着外出务工人员增多,在农村出现了一个令人关注的特殊群体——留守少儿。孩子是祖国的未来和希望,关爱留守少儿,事关重大,刻不容缓!
“几度春风吹拂,育出五中英才。”五丈原初级中学现有学生800余名,留守少儿占全校总数四分之一。对于这些无法完整享受父母之爱的孩子,学校动真情,出实招,给他们更多无私的爱。推出以“让每朵花都幸福绽放”的留守少儿教育指导思想,让这些孩子享受同样的阳光雨露。
融“爱”于少儿管护实施有方
每学期开学初,学校都会制订留守少儿管护制度,完善留守少儿管护中心,做好留守少儿相关资料。开学后,班主任首先根据班级情况做好留守少儿信息摸底工作,弄清家庭状况、父母联系方式、现住址、学生身体状况等。通过全面的摸底调查,形成了完善的留守少儿档案。学校专门召开留守儿童教育专题会议,对管护中心及心理辅导老师进行培训,对留守少儿管护做具体安排。使留守少儿管护工作落到了实处。
洒“爱”于心理疏导心灵沟通
学校建起了“心理咨询室”和留守少儿管护中心。心理健康教育骨干教师陈辉积极开展心理辅导,对留守少儿的学业缺教、行为缺管、安全缺保等问题进行认真梳理,细心转化。帮助留守少儿解决无人倾诉、无处倾诉的问题,解开他们心灵的疙瘩,化解学生间的矛盾。管护中心利用校园网络空间用鲜活事例开展思想教育。开通亲情电话,弥补亲情缺失,增强信心。定期组织孩子与家长预约网上视频聊天,让留守少儿能及时与在外务工的父母“面对面”地沟通交流,进一步增进亲情,促进孩子健康发展。
育“爱”于创设环境生活照顾
学校加强了校园环境建设,增添体育设施改,建活动场所。利用有限校舍安排留守少儿免费住宿,添置生活必需品,强化宿舍精神文化氛围熏陶,给学生家的感觉。全体学生享受免费营养午餐,家境困难学生还享受到了“一补”的好政策。每顿饭,领导均要亲自陪餐,解决了留守少儿生活的后顾之忧和安全问题。学校积极向外拓展,联系爱心人士对留守少儿捐物捐款,大力营造社会关心、帮助留守少儿健康成长的浓厚氛围。
播“爱”于师生交流活动营造
学校制定留守少儿在校辅导计划,每天由值周领导和专人管理留守学生上自习,进行学业辅导,以制度的形式加强关爱。班主任定期开展对他们的个别谈话和帮扶教育。让留守少儿树立正确的人生观、世界观和价值观。每年进行学生才艺展演。利用课间大舞台展示留守少儿的才华,提高集体凝聚力。鼓励留守少儿积极参与,让他们体验与同伴在一起的快乐,增进沟通交流,增强信心,健全人格。
各种措施让留守少儿充分感受到了同学可爱、老师可亲、上学有味。“善之本在教,教之本在师。”相信在老师、学生的齐心努力下,一定会让留守少儿感受到集体的温暖。留住希望、守住幸福,让他们健康成长。(刘伟荣王三周记者赵红涛)
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