立德树人，育人铸魂 惠民县构建学科和课堂两个育人体系

□通讯员 位书晨 魏悦 韩晴晴 报道

本报惠民讯 思政教育面向全体学生，是落实立德树人根本任务的关键课程。惠民县教育系统坚持党建统领一个核心，构建学科、课堂两个育人体系，打造惠民教育精神一个品牌，整体谋划，系统设计，全面提高思政教育教学水平，助推惠民教育振兴。

坚持党建统领，打造党建思政教育共同体。围绕立德树人根本任务，紧紧抓住党的领导、思政课程、思政教师队伍这三个关键，全面开展“一校一品”党建文化品牌建设，发挥党建文化的教育、引导和凝聚作用。实施党支部书记“双带头人”培育工程，骨干教师、党员教师“双培养”工程，“校(园)长淬火”工程，发挥党员骨干教师先锋模范作用，实现党建与教育教学质量双促进、双提升，打造有信仰力量、振兴希望的教育铁军。定期检查各中小学思政课程开设情况，指导、督促学校全面推进德育、学科、传统文化、实践活动“四位一体”德育课程的实施，分学段打造并评选一批具有示范性、影响力的党建文化品牌，推动中小学校党建工作提水平、上台阶、见成效。截至目前，创建“滨州市先进基层党组织”1个，3人被授予“滨州市优秀共产党员”“滨州市优秀党务工作者”称号。

坚持立德树人，构建精准科学育人体系。坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，积极构建学科育人体系，以全面打造“思政金课”为主线，将社会主义核心价值观、惠民优秀传统文化、渤海革命传统教育、法治教育、道德教育、心理健康教育、公民意识和国家意识教育等内容有机融入各学科，倾力打造德育一体化格局，充分利用“社会第二课堂”，传承孙子文化和红色基因，启动全县地方课程体系建设，强化德育与传统文化融合实践，将德育工作融入课堂教学中，县第一中学、孙武街道学区主题打造孙子兵法文化教育品牌，县实验中学、第一实验学校主题打造渤海革命老区红色基因校园品牌，胡集镇学区主题打造曲艺书会艺术德育品牌，经常组织学生走进社区、法院、渤海革命老区纪念馆、孙子兵法城等场所，注重体验参与式教学，充分发挥思政课作为“第一课堂”的主渠道作用，增强思政课的亲和力、说服力和感染力。深化名师工作室思政课品牌建设，开展“1+1+N”工程，结合孙武文化、渤海革命精神、惠民优秀传统文化，开展思政课实践活动，着力打造一批具有惠民底色的示范课程、品牌活动和教师标杆，发挥思政课教学中的示范、辐射和带头作用，努力放大“名优群体”效应。推进课堂教学向“转变育人方式、提升学生核心素养、提升教师专业水平、提升学校发展品位”转变，努力构建“自主合作探究”教学模式，积极开展“优秀教学法”评选活动，高中教师聚焦高考研究，建立高中思政课课题；初中教师结合惠民优秀传统文化，开展思政课实践活动；小学教师积极推进红色文化进校园活动，开展“红色研学游”“祭英烈”和参观红色教育基地等社会实践、现场教学活动，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作机制，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”。

坚持铸魂强教，打造惠民教育精神品牌。以“增强硬作风、锻造硬队伍”为抓手，弘扬践行“厚德载育、善教善成、为民立功”三大惠民教育精神，持续开展专题报告、教师宣誓、演讲比赛、师德征文等活动，发掘师德典型，讲好师德故事，加强典型引领，增强教育活动的吸引力和感染力，展现新时代教师的精神风貌。加强教师培训，开展“师德建设年”“思政金课”研讨等活动，县、镇、校教师“面对面”培训165场次，培训教师9831人次。举办校长教师“校(园)长淬火”9期、“教育振兴大讲堂”3期、“课堂大比武、师德师能大竞赛”562节，培训学区、中小学党组织负责人522人次。紧紧围绕“立德树人 兴教惠民”教育品牌，实施“领军校长计划”“学生生涯规划提升计划”“抓优引领提升计划”，通过举办家庭教育讲座、学校开放日、教学开放周和家长进课堂等活动，构建学校、社会和家庭一体的实践教育机制，完善全员育人导师制、教师教书育人“一岗双责”制度，努力打造有理想信仰、振兴希望的教育铁军。

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