得作文者，得语文 得语文者，得高考

阳信二中（历年来在我滨州市高考升学率首屈一指的学校）的一位班主任说出这番观点，不由得一震，马上追问，何以见得？

言曰：高考中作文占60分，阅读理解占60分，语文基础占30分。这是作文的重要性。语文是主课，语文的得分部分除了作文里面的写作技巧外。基本上是靠多年的日积月累。平常丝丝用心的叠加。虽然通过语文老师高考前的技巧指导，可以保证把题目转到自己的强项素材，可是毕竟实战和随机应考的能力是从小学到初中的日常写作技巧和阅读的一个实战应用。功夫是不负有心人的。从小注重阅读和写作的绝对不会出现任何惊慌失措和逻辑混乱的情况。写出的文章逻辑性强，感染力强，得到一个合理的高分是情理之中的事情。相反有些发挥不好的借口，其实就是平常功夫不到家的一个体现。可是从小的写作习惯和阅读习惯的贯彻是很容易被忽视的。有的孩子某篇作文很出色，有的作文又很平庸。文笔简直可以判若两人，这也是阅读和写作功夫不全面造成的。这些例子是个例，不能以偏概全，但是至少说明作文的日常的积累才是王道。正因为这种状况，我们虽然在高考前下足了功夫，但是发挥不正常的例子还是触目惊心。没办法，恶补不是根本的办法，只是没办法的办法。

针对这个问题，又通过广告部门和小桔灯作文的教师探讨了这个问题，得到了基本相同的结论，他们调侃的说：用金庸的观点看，从小学学写日记就是练内功，内功是随着天长日久积累而成的，是练就一个人的文学功底。高考前的训练是，练拳，只可概率性勉强应对一时。发挥失常是难免的。其实作文从初中开始已经基本占到一半分数，只是大家还没有真正认识到他的重要性而已。

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