用爱为孤残儿童筑起一片天 ——记滨州市儿童福利院教师

张霞在教孩子们唱歌 跟张霞一样倾心付出的“妈妈们”给孩子们上课 张霞在教福林认钟表时间 户外活动 滨州市儿童福利院院长岳恒晓与“福娃”党吉顺

□本报记者 路彩云 吴静 通讯员 苏章田

他们让不幸停步、让幸福驻足

莎士比亚说过：“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”。这句话用在孩子们的身上也可以理解为每个孩子都有自己独一无二的童年，而对于福利院的孩子来说，他们的命运从一开始就被定义为“悲惨”，他们或是因为先天疾病被遗弃，或是由于后天不幸被拐卖，当这些小生命来到福利院的时候，属于他们的不幸便从此止步，一种别样的幸福开始驻足在他们周围。

张霞是滨州市儿童福利院里一名普普通通的员工，而在这里的孩子们眼里她就是最亲最近的“妈妈”，“孩子们本身没有父母就已经很可怜了，而且他们大部分身体上或是智力上都有缺陷，作为他们的‘妈妈\’我必须好好的照顾这些孩子。”这是张霞经常挂在嘴边的一句话，而她也是一直这样做的。

在采访中记者了解到张霞的父母原来都是市福利院的老职工，从小就跟父母在福利院长大的她目睹了太多孩子的不幸，“这里要么就是因为先天疾病而被父母遗弃的孩子，要么就是公安机关打拐行动中解救出来的孩子，他们本该和其他的孩子一样拥有幸福快乐的童年，可种种不幸却让他们失去了这样的机会，这些孩子真的很不幸，我不能看着他们继续不幸下去，所以就尽自己最大的努力让这些孩子能享受到幸福和快乐。”

当一季金黄再次装点出秋日美景的时候，一年一度的教师节也再次如约而至，园丁红烛的光环让普天之下的老师们再次熠熠生辉起来，桃李满天下，学子遍五洲，这些耕耘不辍的园丁用辛勤的汗水和无悔的付出延续着文明和智慧的传承，而在他们之中还有一些更让我们感动的部分，他们区别于普通老师的地方就是在从事着“老师”的工作的同时还充当着“学生家长”的角色，在滨州市儿童福利院里就有这样一群可敬又可爱的人们，他们用颗颗爱心温暖了数个孤残儿童的脆弱心灵，也成为了盏盏红烛中最温暖的那一抹烛光。

“爱”把她和孩子拴在了一起

富有爱心的张霞在工作上精心的对待每一个孩子，每天上班都换着花样地带上一些零食给孩子们品尝，并告诉孩子们是什么做的、怎么样做出来的，这是她自己总结的教育方法，“把自己所教的孩子都当做自己的亲生孩子，只有这样才能真正的体会到这些孩子的不易，也才能真正的为他们考虑到所有的事情，孩子们也会感觉到你对他们的好，真正的把你当成他们的亲人。”

在平常的教学中张霞对待孩子们也是相当“严格”的，对听力、口型有问题的孩子以及患有脑瘫疾病的孩子，张霞会不厌其烦地一个字一个字的、几十遍几百遍地教孩子发音练习。

除了这些常规的教学以外张霞还自己总结了不少经验方法，比如她很会利用生活中的一切事物来刺激孩子们的感官思维。上课时她会拿出自己早已准备好的水果分给孩子们，在让孩子们吃之前要大声地教给孩子们水果的颜色、大小、味道等常识，吃的过程中让孩子们感知一下水果的软硬，同时教给孩子们吃东西之前要洗洗小手讲卫生的道理。

孩子成为

最大的牵挂

人是生来平等的，每个孩子都享有基本的人身权利，而这些被遗弃的孩子却失去了这起码的享受平等的权利。当一名名弃婴在福利院护理人员的精心哺育下转危为安的时候；当这些孩子从死亡线上被救治过来时候；当他们会爬、会站立、会走路的时候，孩子们每一个点点滴滴成功的时刻就是福利院里每一个工作人员们最开心的时刻。

张霞2009年曾做过一次脑部手术，而躺在病床上的她心心念念的还是福利院的孩子们。“在一起的时间一长就习惯了，一天不见这些孩子心里就跟少了什么东西一样，没有这些孩子们在身边吵着闹着，生活也好像没什么意思了。”割不断的“亲情”已经紧紧地把张霞和福利院的孩子们拴在了一起，他们已经成为她生活中割舍不断的牵挂了。

滨州市儿童福利院院长岳恒晓曾说过这样几句话：“我们要做的，不仅仅是要给孤残儿童建立一个完善的生活、康复保障体系，还要建立起完善的特殊教育体系。让每一个‘福娃\’都能够享受到幸福，让他们跟同在一片蓝天下的有家庭的孩子一样健康快乐的成长！”在儿童福利院里，孩子们迈出了人生的第一步，唱出了生命中的第一个音符。他们曾经是一颗被遗弃的小小尘埃，而在众位像张霞一样无私奉献的“妈妈”的关爱呵护下，他们已经盛开出最美、最绚烂的花朵。

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