崇庆中学初中校区：集聚优质教育资源向名校迈进

揭牌仪式现场带着梦想，校旗冉冉升起成都名师工作室专家到校指导4月28日，崇庆中学初中校区举行揭牌仪式，标志着行知中学正式和崇庆中学整合，设立崇庆中学初中校区。校园里，崇庆中学初中校区校旗冉冉升起。该校的更名引起了社会的广泛关注，成为街头巷尾谈论的热门话题。就市民关心的问题，本刊记者近日进行了采访。资源整合篇: 

2010年1月，因灾后重建和全市学校布局的需要，崇庆中学搬入新校区，以原正东街中学、行知中学、金鸡中学、安乐中学的全部师生和锦江中学的部分师生搬入崇庆中学原址，沿用“行知中学”校名。 

整合优质教育资源推动学校加快发展 

学校所在的崇庆中学原址，崇庆中学在此办学长达90多年，拥有深厚的教育文化积淀。校园里一草一木、一砖一瓦都让人触景生情。传承和发扬崇庆中学优良传统是行知中学师生的共同心愿。 

同时，原正东街中学和行知中学等5所学校本身有着多年积淀的办学优势，培养出了许多人才。行知中学和崇庆中学的资源整合，给学校发展带来较大机遇，也带动崇州教育的新发展。 

根据成都市教育事业发展十二五规划，成都教育事业改革重点中的关于“着力深化改革，建立现代教育制度”指出:推进公办学校办学体制改革，探索公办学校联合办学、集团办学、委托管理等多种办学形式改革。 

崇州市结合全市教育发展实际，积极探索“整合优质教育资源，铸造崇州教育品牌”的新举措。其中，行知中学与崇庆中学整合教育资源，提高学校管理水平，提升教育教学质量。据市机构编制委员会关于崇庆中学与行知中学整合教育资源的批复，整合四川省崇州市崇庆中学(简称崇庆中学)与崇州市行知中学教育资源，将崇州市行知中学改设为四川省崇州市崇庆中学初中校区(简称崇庆中学初中校区)，撤销市行知中学;增设崇庆中学副校长一名，兼任崇庆中学初中校区校长。学校发展篇: 

崇庆中学初中校区将如何发展?早在去年8月，该校校长张燕群上任伊始就根据上级领导的指示，将此列入议事日程，着力新的探索和实践。她和同事们提出在传承上下功夫、在引进上做文章、在创新上求突破的发展思路，大力集聚优质教育资源，希望将该校打造成初中教育名校。 

传承五所学校优良传统凝心聚力夯实发展基础 

在传承上，该校拥有先天优势。作为崇庆中学原址，学校与市图书馆、孔子广场以及罨画池、陆游祠、州文庙毗邻，外围环境文化氛围浓厚。同时，学校还拥有一流的硬件设施，包括能容纳60个班的教学大楼、学生公寓、游泳池、标准的400米环形跑道的塑胶运动场、室内体育馆等，实现了班班通电子白板，开展现代教育教学的设施设备比较完善。 

“关键要传承办学优良传统。”张燕群说，该校校级干部逐一拜访了所有老校长，了解学校的具体情况，并分别对家长、学生、教师、市民共发放了5000多份调查问卷，广泛获取多方信息。校级领导集中整理获得的第一手材料，轮流进行主题报告，提炼精华、形成共识，为传承优良的办学传统奠定坚实基础。 

借助崇庆中学优质资源加快向名校迈进的步伐 

除了传承原有各学校的优良传统，该校借助崇庆中学优质教育资源，加快向名校迈进的步伐。“崇庆中学优质品牌的介入和引领，为我们学校注入了源头活水，提供了强大的发展动力，同时也为初中校区的发展提供了强有力的支持。”据介绍，初中校区借鉴崇庆中学先进的管理模式，大幅提高教师的整体素质，形成高效的课堂教学。市教育局指派崇庆中学教科室主任杨晓冬到初中校区担任副校长，专门负责组织教学督导成员深入教学一线狠抓教学教研工作。崇庆中学特级教师、成都市学科带头人等优秀教师还以“师带徒”的形式与初中校区教师互动交流。 

同时，以崇庆中学“成人·成才·成功”的德育教育理念引领学生思想品德素质的全面提升，初中校区通过“学校行政—年级组—班级管理”“学校行政(党支部)—学生会(校团委)—班委会(团支部)”两条主线加强学生思想品德教育，从培养学生良好行为习惯入手，对学生进行“孝悌”“谨信”“仁爱”“清廉”“知耻”等教育，逐步形成独特的校园文化，使学生的思想道德素质明显提高。 

值得一提的是，从2014级的学生开始，初中校区的优秀学生将成为崇庆中学的校内直升生，享受到崇庆中学的优质教育资源。 

引进成都优质教育资源加速教育质量提档升级 

在传承优质教育资源的同时，该校引进成都市优质资源，加速教育质量的提档升级。截至目前，成都市政府学监余业果到校做讲座，宣传先进的教育理念;成都市教科院名师工作室的专家名师先后两次应邀到学校指导。名师工作室的老师均是成都石室联中、七中育才、树德实验的名师。他们深入崇庆中学初中校区课堂听课评课，和该校的老师分学科进行面对面的交流，一起研究提高课堂效益的方法。据悉，现在，成都市教科院名师工作室已在崇庆中学初中校区挂牌，工作室的名师将每月定期到该校听课评课、指导教学，极大地促进学校教研教改水平的提升。 

为了提高课堂效率，学校针对学生的差异，在各个年级开设了成都七中远程教育模式班(七中网班)，实现了和省内一流学校、一流学生共享一流教育教学资源。该校还成立了“网班领导小组”，外出考察优秀网班经验，组织老师共同研讨、备课。目前，该校“七中网班”学生在素质和成绩上都有了很大提高。 (张海峰)

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