借力百年老校崇中初中校区阔步向前

“爱与和谐”活动现场拔河比赛“心连心”活动现场体育艺术节跳远比赛学生外出参加实践活动心理辅导课2013年4月，崇庆中学与行知中学进行教育资源整合，行知中学更名为崇庆中学初中校区。一年多来，崇庆中学初中校区借助崇庆中学教育优势，不断提高管理水平，提升教育教学质量，取得明显成效。 

在本学期半期考试中，该校初一、初二年级平均分，前1200名、前2500名的比例等各项指标均取得了全市初中学校第3名的好成绩；初二13班英语均分取得了全市初中学校第1名的成绩，班均分也位居全市前列；初三年级均分总名次从全市第9名上升到第7名；数学、生物学科进步特别明显。学校教学质量由合并之初的崇州市初中学校第三方阵提高到第一方阵。

建章立制提升教师综合素质

该校与崇庆中学整合更名后，逐步引入崇庆中学各种行之有效的规章制度，带动学校大兴学习之风、教研之风、竞争之风。 

学校每个教研组积极开展教学活动，要求48岁以下的教师每学期上一堂公开课，并组织教师到其他学校参加教学研讨会，不断提升其综合素质。每次单元测试后，该校及时通报各科成绩，组织教师分析学生现状，拟定提升计划。同时，要求各科教师给学生做个别分析辅导，及时召开年级表彰会激发学生学习热情，对后进生进行长期关心和监督，让学生努力克服自身缺点，取得更大进步。 

教科室加强了对教研组开展活动的检查、指导，详细记录各组活动的时间、地点、参加人员、内容及效果，期末评比出优秀教研组给予表彰。该校还实行了行政领导听课制、查课制，采取巡课、调查学生等方式加大了对课堂的监控力度，及时发现教师教学过程中存在的问题并督促其整改，增强广大教师工作的自觉性和积极性。

整合资源提升办学品质

该校2012年开设了成都七中育才网班。整合后，学校专门安排行政干部分管网班教学，组织教师每周定期和成都七中育才学校开展年级集体备课活动，选派学生和教师深入七中育才学校进行至少一周的学习和研讨，近距离体验七中的课堂教学、教学管理，并及时将学习成果与全校师生分享。通过一系列教学活动，该校网班教学成绩突飞猛进，特别是初三13班网班的教学成绩在成都七中138个网班中名列第八。 

今年5月，该校引进北京101中学网校项目，第一时间邀请了北京101中学网校的专家和老师到该校做专题讲座，让老师充分了解北京101网校和成都七中育才网班的区别，特别是在拓展学生自学能力、开阔教师视野方面的优势，并确定初一13班为101网班。在这学期半期考试中，初一13班的成绩位于全市同年级前列。 

9月，该校还与美国索仑中学缔结成友好学校，为开拓崇州市学校的国际视野迈出了成功的一步。

课程改革突破传统教学

“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”近日，一堂语文课上上演了一出精彩的童话剧《皇上的新装》。这是同学们用他们的表演在诠释对故事的理解。这是该校课改的缩影。 

今年，学校开展了“知悟课堂”校本课程开发。该校秉承新课程改革理念，突破传统，改变了传统的教育教学形式。老师把学生带到图书馆、罨画池等地，让学生在观察中学习；邀请知名作家到学校开展诗词欣赏讲座；鼓励学生把图书带到教室，积极参与到阅读当中，先后开展了“书香校园，快乐分享”活动、经典诵读比赛、12·9演讲比赛等阅读活动。 

该校经过努力，成为成都市名师工作室的定点指导学校。成都市教科院和名师工作室的专家多次来到该校进行现场教学和指导，使该校的教研工作更加扎实。在2013——2014学年度中,该校多次举办了“同课异构，打造高效课堂”、“初三后期复习有效性指导”等活动，成都七中育才、石室联中、树德实验等名校的名师和该校的教师同堂竞技，更加开阔了该校教师的视野，为构建该校高效知悟课堂提供了许多有益的帮助。

第二课堂丰富学生课余生活

在学校第二届体育艺术节汇演上，学校太极拳兴趣小组的学生进行了太极拳表演。他们举手投足间把太极刚与柔的美展现得淋漓尽致。 

这是崇庆中学初中校区开展第二课堂活动的一个小成绩。自整合后，学校积极开展第二课堂活动，目前成立了太极拳、田径队、管乐队等兴趣小组，相继开展了管乐、书画、足球、篮球、武术比赛等活动。 

学校还注意教师与学生及其家长、学生与家长之间的交流，连续两年与成都宏才教育集团联合举办“爱与和谐”大型师生、家长互动活动，促进了教师、家长、学生间的沟通、交流，引导青少年学生树立正确的人生观、价值观。

本版采写李潇

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