85后山村教师的执着

马倩和她的两个学生前言

9月10日是第31个教师节。崇州市119名教育工作者获得四川省、成都市、崇州市优秀教师、教育工作者以及援藏支教优秀教师荣誉。本刊本期特别报道了其中两位优秀教师的事迹，发挥先进的引导作用，鼓励更多教育工作者争先创优，为加快“产业新城，品质崇州建设”作出更多贡献。

鸡冠山乡小学校是崇州市海拔最高和最偏远的小学。学校坐落在鸡冠山乡场镇的缓坡上，背靠青山，对面是文井江和六顶沟交汇的河谷，视野开阔。站在校园的塑胶操场上，抬眼可见牛池山、六顶山上的云雾和郁郁葱葱的森林。

马倩就是鸡冠山乡小学校最年轻的女教师，29岁，85后，3岁孩子的母亲。学校的教导主任告诉我们，学校一共有8个老师，3女、5男；四个年级，分别是幼儿园、一年级、五年级和六年级，全校25名学生有24名在校住宿。

新学期，一年级有两个学生：婷婷和悠悠，一个家在竹根村，一个家在薤子村。学校把他们交给了马倩，马倩是两个孩子的班主任、所有学科的科任老师和生活教师。学校的同事们都羡慕马倩，他们都想手把手教这两个“宝贝”，“两年没有一年级的学生了，大家都稀罕的很。”

见到马倩时她正在给孩子们上课。微笑、长发、年轻、阳光、时尚，与城市大街上对面而过的年轻人一样。马倩是鸡冠山乡薤子村人。2007年，毕业于成都大学现代教育技术（计算机）专业的她回到了家乡，应聘成为鸡冠山乡小学校的特岗教师和乡上赵家村（现在鞍子河社区）的“一村一大”。马倩说，她从小就想当老师，回家上班就是想把自己所学的计算机技术带回来，让家乡通过网络更好地缩短和外面世界的距离。

当时，马倩每天的工作就是在学校和村上奔忙，辛苦、充实而愉快。同时兼任两份工作，但是每个月2000多远的收入与留在城市的同学没法相比，但是马倩觉得很满足：“能够为乡亲们服务，是一件很高兴的事情。”靠着责任、勤奋和辛勤的付出，两年后，马倩通过了考核，正式成为鸡冠山小学校的一名教师。

下课的音乐声想起来了。马倩迟迟没有走出教室。透过窗户，可以看到她正在安慰婷婷。由于是第一次离开父母住校，想念父母的婷婷情绪不好，哭了。马倩抱起她，哄了好久才止住了孩子的哭声，但是，婷婷一直在抽泣。透过窗户，我们看见背过身的马倩眼睛也红了。

照顾两个孩子吃完午饭。马倩准备带婷婷回家，并去婷婷家家访，稳定她在学校的情绪，一年级的另一个孩子悠悠高高兴兴地跟着上了车。为什么家访要把悠悠带上呢？马倩说，我们班就两个孩子，我（和婷婷）走了的话，悠悠怎么办呢？

回家的路上，婷婷心情大好，脸上露出了笑容。在婷婷家，马倩向婷婷父母介绍了孩子在学校的情况，婷婷的爸爸妈妈对马倩的到来很感谢，他们说有马老师的照管，他们很放心。

缓解了婷婷的想家情绪，马倩带着孩子回到了学校。她说，今天值班，要在学校住宿，有20多个孩子需要照管，自己的家回不去了，3岁的孩子就和自己一起在学校住宿。马倩说，她有四个家，娘家就在学校右对面的薤子村，婆家在学校左对面的大木村，丈夫在怀远做生意并租房居住，所以她在怀远还有一个家，但是，她呆的最多的家是学校。

老公觉得马倩工作辛苦，曾建议她辞职和自己一起做生意，被马倩毅然拒绝了。她说，学校需要她，孩子们需要她，她舍不得这群可爱的宝宝。她说，能够让大山深处的孩子认识外面的世界，是她自己的价值所在。

采访中，学校老师告诉我们，马倩患有先天性心脏心动过速症，虽经手术治疗，但这种病不能根治。发病的时候，马倩心脏跳动很快，很难受，平时都在吃药预防。9年来，她一直勤奋工作，先后获得了四川省三八红旗手，优秀少先队辅导员，崇州市教坛新秀，教学论文一、二、三等奖，公共营养师，心理辅导员B级证书等等荣誉和岗位认证。

记者手记：

采访马倩，给我们印象最深的有两点，第一是她的责任和坚守。尽管只有两个学生，但她依然充满热情，像带自己的孩子一样待自己的学生。更重要的是，我们从马倩身上看到了一个85后对社会的责任和对家乡的爱。第二，是她对自己梦想的践行。当老师是她儿时的梦想，她实现了。用自己的网络知识给家乡带来变化，让孩子们了解更多外面的世界，她努力着并影响和改变着下一代。

她颠覆了我们对85后的所有印象。（唐海龙）

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