四川师范大学实验外国语学校 特色办学成就学生幸福人生

校长 张伟

享受市政府特殊津贴突出贡献人才

成都市首届特级校长

成都市首批名校长工作室领衔人

成都市人民政府督学

成都市优秀校长

青羊区功勋校长

4月9日，川师大实验外国语学校学术交流中心，来自成都市7大主城区代表队的学生齐聚一堂，为进入首届“中美友城青少年英语辩论挑战赛”成都市决赛而激烈比拼。

作为青羊区代表队之一的川师实外校选手，凭借赛前扎实的自主准备、探究性学习、大量的素材收集工作和良好的现场发挥，以四轮全胜、总分第一的绝对优势成功闯入市决赛。“川师实外校有浓厚的外语氛围，英语一直是该校彰显的特色之一！”成都市教科院英语教研员罗炯彬老师介绍说。

幸福为基，开辟多元成长渠道；特色为柱，奠定坚实人生支点。特色鲜明的川师实外校，手握办学利器，胸怀孩子未来。

<<强化外语特色 培养国际视野>>

川师实外校是全国基础教育外语教学重点课题研究基地、全国外语特色学校教育研究会会员单位。学校提供优质保障，教师潜心教学创新，学生自主探究实践，全面增进国际交融，外语特色鲜明。

学校以川师大外语学院为支撑，在专家引领下，加强教师培训，组织教师走出校门、国门，提高教学水平，铸就优秀团队。每班配备一名专职英语教师，口语由经验丰富的外籍教师担任。优质保障，强化外语学校特色。

在国家英语教材基础上，引进国外原版教材加以深度整合，拓展学生视野并减轻课业负担。教学注重层次性、差异化，兼顾全体学生；教师执行“导师坐诊”制，一对一帮扶，不放弃任何一个孩子；学生科学组建“成长共同体”，互助学习，共同进步。教学创新，进一步彰显了外语特色。

成长共同体在课前搜集、整理相关话题信息资料，进行课堂3至5分钟主题报告；学生根据自我实际自制《知识清单》并在老师帮助下完成过关，夯实语言基础；教研组在第二课堂开设《欧美文化之旅》《Kiss English Hug the World》等系列专题讲座，学生自主选修；学校开展“英语广场”“英语文化节”“英语技能大赛”“英语夏令营”“英语达人show”、“圣诞喜乐会”等系列活动，提供良好英语学习与展示环境。小学部使用自然拼读教材（phonics kids ) 和英语绘本相结合开展“选课走班”新型模式，朗朗上口的英语Chant，生动形象的卡通动画，一百多种的Reading a-z序列的绘本阅读材料，丰富有趣的各种国外生活场景及故事，引领着孩子们在国外的原版绘本阅读中不断成长。

《EFL-听说》《戏剧》《EFL-读写、语法和词汇》《数学和科学思维能力》《学术能力发展1a-演讲》等国际课程，依托国际课程中心开展的社团活动、研究性学习，提升学术研究、团队协作、演讲写作能力；与美国、英国、加拿大、新加坡、马来西亚、日本等国友好学校互访、游学、留学等系列国际交流活动，国外求学直通车，国际了解教育等，拓宽了学生国际视野。

学校、教师、学生三方合力，国际教育助力，川师实外学生英语综合能力普遍较高，每年均有几十名学生在类似本次辩论赛的英语能力竞赛中，获得全国奖项：2013年中国青少年英语能力大赛全国总决赛中柯亦迪、王浩翔等同学获得单项全国一等奖，柯亦迪获得个人全能全国一等奖；2015年央视“希望之星”英语比赛中，小学部刘易沛雯获全国一等奖。

<<关注心理健康 促进健康成长>>

川师实外校非常重视学生的心理健康，引进专业心理健康老师，为学生健康成长、成才保驾护航，成为成都市首批心理健康教育特色学校。学校倡导的四级关护，从多环节配合培育学生健康心理。

一级关护——建设心理课程。学生入学伊始即组建成长共同体，成员既是学习搭档，又是成长伙伴。这是学校的“幸福必修课”，引导学生关注自我成长和心灵幸福。对学生进行心理方面的锻炼和培养，则是“特色选修课”，主要包括人际关系团体训练、校园心理剧社、潜能开发、心灵舞动体验等。

二级关护——开展心理活动。学校每年在不同月份开展不同主题的关爱心理健康活动，用生动有趣的形式，提高学生对心理健康的关注度，关爱师生心理健康：4月青春期主题教育，5月心理健康教育宣传月活动，6月毕业班考前心理辅导，9月新生心理健康普查和建立心理档案，10月心灵文化节大型系列活动，11月关爱教师心理健康专家讲座。

三级关护——个体心理咨询与团体辅导。每天中午12点到14点，学校心理健康中心向全校师生开放，国家二级心理咨询师提供个体咨询服务。大到成长烦恼，小到生活细节困扰，都可倾诉并得到专业指导。每学期学校会根据各年级情况开展相关主题团体辅导。

四级关护——指导家庭教育。学生成长不是学校单方面的事，以年级为单位，学校定期开办家长学校。家长自愿报名，参加系列“亲子沟通心理沙龙”。此外，学校申报中国教育学会“十二五”科研规划重点课题“积极心理学取向的中小学心理健康教育应用研究”子课题《中学生感恩能力培养、提升的实证研究》，旨在突出家庭感恩教育的重要性，指导家庭进行感恩教育，提升学生的感恩能力和幸福感。

<<陶冶艺术情操 落实立德>>

《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，与德育、智育、体育相辅相成，相互促进，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程；普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。

在这一点上，川师实外校的校训“修身尚善、卓尔不群”是与之契合的。“修身，就是注重做人的修为。”张伟校长介绍说，学校倾力打造的“幸福课程”体系，涵盖生涯课程、修身课程、拓展课程、卓越课程四大类别，其中“修身课程”包括立德优品课程、艺术修养课程、体育运动课程，与国家倡导的美育精神完美呼应。

《唱出心声》《舞动奇迹》《琴键人生》《水墨丹青》《色彩研修》《工艺美术》《影像世界》《戏剧表演》《我的小动画》……品类繁多、内容丰富的艺术修养课程的开设，悠扬葫芦丝、竖笛乐队、校园管乐队、民乐、校园电声乐团、戏剧社等选修社团的设立，整合、优化了艺术教育与课堂教学、课外活动，发现和发展普通学生的艺术特长，培养非特长学生的艺术情趣和审美鉴赏能力，力求校有特色、班有特点、生有特长。学校不定期举行音乐会、摄影赛、艺术展，每周举行一次“校园好声音”，每年6月举行毕业班“挥手自兹去真情长留存”毕业汇报表演、少先队“放飞童心铸梦青春”离队仪式暨六一儿童节文艺汇演，9月启动校园艺术节、艺术之星选拔赛，12月进行“出彩川师实外人”学生综合素养展示。小学部的校园童话节，编织着孩子们五彩的童年；“我的小动画”为特色的样本美术特色课程，与音乐课和信息技术课相结合，让孩子们亲历故事创编到镜头运用和拍摄和后期编辑等过程，充分提高了孩子们对知识的综合运用能力……多姿多彩的艺术活动，极大丰富了学生的艺术生活，提升了学生的审美素养，潜移默化地影响其情感、趣味、气质、胸襟，激励学生精神，温润其心灵，对其修身尚善、立德树人具有重要的作用。

重视艺术熏陶的同时，学校也极重视学生的体育，坚持“健康第一”理念，以丰富的体育活动及选修课程，适应学生体育发展需求。秋季体育节暨主题入场式、春季球类运动会、冬季长跑，成为全体学生向往的节日，大课间展示获得青羊区一等奖。对体育方面有特长的学生进行针对性培养，组建校队，积极参加区、市级比赛，学生太极拳获得青羊区一等奖，田径赛获得成都市初中组一等奖。同学在《绿茵场上》《国球乒乓》《篮球》《羽毛球》《太极》《武术》等体育运动选修课程上绽放精彩，小学二年级还增设“游泳”，五年级增设“攀岩“，健康体魄，丰富生活。

多年来，川师实外校坚定不移地走特色办学之路，强化外语特色，关注心理健康，重视艺术熏陶，积极推进美育、体育等各类特色课程建设，提升学生综合素养，培养学生审美情趣，锻炼学生健康体魄，不看一时利益，着眼长久发展，为孩子幸福人生奠基。

遵循“修身尚善，卓尔不群”的校训精神，秉持“立德树人、崇真尚善、学汇中西、和而不同”的办学思想，遵循“质量立校、科研强校、特色兴校、文化养校”的办学理念，追求“做幸福教育，当智慧教师，成大器学生，办品质学校”的办学目标，特色鲜明的川师实外校已成为成都市基础教育及外语类品质学校。

川师实外，学生择校的首选之一！

选择川师实外就选择了优质教育！

2016年招生简章

一、招生计划：

1、小学一年级招收新生300人；

2、初中一年级招收新生450人；

3、高中一年级招收新生300人。（高一设置2个七中网校班——数理实验班，4个英语强化班，1个中美国际课程班）。

二、招收对象：

面向全国招收身体健康、习惯良好、乐学善思的适龄儿童和小学、初中优秀毕业生。（初中升学成绩须在重点分数线以上的）

三、咨询方式：

咨询电话：028—87395771 028—87395775（小学）

028—87312552 028—87367626（中学）

学校网站：http://www.csdsw.com

学校地址：成都市锦西小区锦西路66号（金沙遗址博物馆斜对面）

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