南北四地课堂寻变 核心素养落地探路

华西都市报讯（记者杨晓蓓）6月15日-16日，2017年“京蓉深杭南北四地课堂变革与教学领导力提升”研讨会在成都高新区实验小学举行，来自全国各地150余所学校的200多名校长、教师济济一堂，共同聚焦基于核心素养培育的课堂变革。成都高新区实验小学校长朱祥烈代表北京中关村三小、深圳宝安区天骄小学、杭州学军小学、达州通川一小、成都实验小学等发出倡议，成立“课堂变革与教学领导力”研究共同体，开展一系列学术性活动，聚焦核心素养、课堂变革与教学领导力提升，实现不同学校的共同发展与差异发展，研讨会首日，来自北京、深圳、杭州、成都四地的老师，以6节鲜活的示范课，展示了来自不同地域、不同学校的课堂变革实践和教学的魅力。在语文课堂观摩环节，成都高新区实验小学熊秀红、成都实验小学白雪、北京中关村三小田金竹三位老师同台展示，分别执教五年级阅读课《活见鬼》、综合实践课《密》、阅读课《晏子使楚》；在数学课堂上，成都高新实小罗杰老师执教四年级《烙饼》，深圳天骄小学江丹老师执教二年级《搭配中的学问》，杭州学军小学王丽兵老师执教四年级《长方体的认识》。几位老师的课堂情境创设丝丝相扣，学习活动精彩纷呈，与会专家纷纷为他们的教学艺术和探索精神点赞。

第二天的“课改微访谈”脑力激荡，来自首都、长三角、珠三角及川内本地学校的校长和专家分享了推进课程改革，提升教学领导力，落实学生核心素养的成功经验，并围绕教师课程领导力和教学领导力的提升、互联网+环境下如何进一步优化学校课程体系和创新育人模式、如何在学校课程体系中落实核心素养等热门话题各抒己见。“只有通过推进课堂变革与提升教学领导力，才能真正培育学生的核心素养。”成都高新区实验小学校长朱祥烈说，希望大家携起手来，共同研究教育教学中的热点、难点问题，不断提升教学领导力，推进课堂教学的深度变革，为学生成长营造更好的环境。

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