国学教育不必“骑牛上学”

街谈巷议

□河北殷建光

从去年冬天儿子上幼儿园开始，只要有空，醉心国学的成都男子李里就会牵上牛或者驴接送孩子，途中带孩子背诵古诗词经典，谈及理由，他认为这样做，“沟通了人、物与自然，父与子的感情”。同时，还可锻炼孩子的勇敢精神。（据《成都商报》6月24日报道）

这名父亲的理由，无可挑剔，的确，应该让孩子与自然、与动物、与父亲进行感情沟通；的确，应该锻炼孩子的勇敢精神，但是，为何非要骑牛骑驴呢？骑牛骑驴有三大危害，一则，有安全隐患，尽管有父亲牵着牛或驴，但万一牛或驴犯了脾气伤人怎么办？不怕一万，就怕万一；二则，牛、驴行走马路，屎尿随便，也对环境造成污染，尽管你可以随时清理，但是毕竟已经造成了空气污染；第三，这样的上学方式，必然增加回头率，让更多的目光关注孩子，给孩子造成不必要的成长压力。

其实，让孩子与自然、与动物进行沟通，与父亲进行沟通，完全可以通过其他方式，比如，让孩子去农村或者动物园，或者饲养小动物；去田野和自然接触；与孩子手牵手，一起去上学等。至于说要锻炼孩子的勇敢，方式也很多，不必非在牛背上、驴背上锻炼孩子。

父亲醉心国学，醉心用国学教育孩子，值得提倡。但是，醉心用国学教育孩子应该醉心国学的精神、国学的神韵、国学的思想、国学的灵魂，而不是在形式上醉心、在皮毛上醉心，这和当前一些所谓的国学学堂要求孩子必须穿汉服没有什么两样。

随着实现中华民族伟大复兴的中国梦深入人心，国学正悄然在民间复兴，这是好事，但是，这个复兴不应该是长袍大褂的复兴，不应该是骑牛上学的复兴。国学复兴应该是国学精神的复兴，是国学思想的复兴。我们最需要做的是让国学的精神为我们的时代精神助力，让国学的思想为我们的时代思想强力。总之，是要在根源上、在实质上、在本真上、在初心上复兴国学，而不是在形式上哗众取宠。

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