萤火虫

我的父母是乡村教师。打从我能记事起，就跟随在父母身边，我实际上就是吃“皇粮”的农村娃。

父母所在的学校坐落在岷江小三峡出口的一个半山坡上，三面环山，正面临水，学校旁边一条石驿道直通成都……

我认为那时才称得上山美水美。那美是天然的美，质朴的美。因为它的美没有任何的“添加剂”，亦没有“人工合成”，它的美是今天一些“A级”景区不能相比的。

春天，虫鸣蛙叫、鸟语花香，我和小伙伴们疯玩在万绿丛中。

夏天，洪水浩淼，碧波荡漾，我和小伙伴们如鱼似虾，嬉戏在波涛里。

秋天，田野金黄、果实累累，我和小伙伴们哪里还闲得住？

冬天，雪压枝头、大气凝地，我和小伙伴们追野兔捉雪鸡。

但我觉得最有趣的，还是过了端午节后的有月之夜。

日落月升，学校的操场上，飞来了一些小小的低空昆虫。它们还不足1厘米长，浑身黑乎乎的，但又透出点浅黄，在它们的腹部和尾部之间，有一颗比黄豆还小的光点，也就是书上所说的“发光器”。在夜色中扑闪扑闪，发射出极好看的荧光，我们管这种昆虫叫亮火虫，也就是萤火虫。

不一会儿，萤火虫越来越多，整个操场如银河系，繁星闪烁、美致极点。我和小伙伴们哪里还闲得住，几个小脑袋聚在一起，我们如果把亮火虫带来关在一起，它们就会发出更大更强的光，不就是我们心中向往已久的“电灯”么？这样，我们晚上看书和做作业就不用愁了，还可以为家里节约一些煤油。于是，大家分头回家找玻璃瓶。

我找了一个小墨水瓶，反反复复地洗，不知洗污了多少水，终于将墨水瓶洗得光光亮亮、擦得干干爽爽，带到操场上捉萤火虫去。

其实，萤火虫不是我们想象的那么容易捉的，它们机灵得很，只要你手一伸，动作产生了风，它一下子就往上飞或往下窜，其飞行速度之快，飞行技术之高——它可以垂直升降。另外主要一点，捉它们时不能用力，因为它们的身子太柔弱，如你用力，即便捉住了，也容易被捏死或弄残，它还能发光么？第一天晚上，我们的愿望落空。

接下来，我们只得想其它办法。小伙伴们争来吵去，还是统一了认识，做网子捉萤火虫是最简单有效的办法。

我们找“赤脚医生”叔叔要了些纱布，又去砍了根小竹子，用刀将竹子剖成竹片，然后将竹片弯成一个圆圈，再把纱布沿竹圈边缝好绑在一根细木棍上，与现在捕昆虫的用具大体相似，只不过没那么精致。

第二天晚上，我们用网子轻轻松松就捉到了好多萤火虫。在捉萤火虫时，我们就发现了一个规律，基本上每次捉到的都是两只萤火虫。我们问一个年轻老师这是为什么？他古怪地笑了笑说：萤火虫在干坏事。后来我们才知道，夏天是萤火虫聚在一起繁殖的季节。

我们把捉到的萤火虫装入瓶中，怕它们逃跑还盖上瓶盖，然后各自带回家。

开始，萤火虫在瓶里挤压着乱爬，仍旧发出闪闪荧光，但过不了多久，光开始暗淡下来，根本就不能照着我们读书做作业。再后来完全不发光了，大哥说：萤火虫没有接触到空气，缺氧死了。我慌忙打开瓶盖一看，果真如此。

后来，我们在瓶盖上钻了些小孔，又将萤火虫捉来放进瓶里，心想，这样有了空气，就不缺氧了，我们的“小电灯”就能光芒四射。结果不比头天晚上好多少，只是延长了些许时间而已。

看来，离开了自由自在的大自然，要想让萤火虫生存，几乎是不可能的！

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