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甘守三尺讲台 老师,您辛苦了! 教师节特别报道:成都列五中学优秀教师掠影

来源:成都晚报 2018-09-10 06:59   https://www.yybnet.net/

成都列五中学政治教师 雷雪涛

学生就是我的孩子更是我的朋友

雷雪涛老师于1993起,长期从事高中政治教学,在学生的眼中,他是一位平易近人的老师,很多同学都叫他“雷爸爸”。

“他是一个温柔细心,教学细致的老师。”现正上高二的学生说,“雷爸爸”的课堂上,每个知识点都会在黑板上工整板书,复习课上的默写都一字一句给他们挨个订正,一个字都不允许犯错。练习题的评讲会把涉及考试的知识点逐个理清。

“他是一个逻辑缜密、教学经验丰富的老师。”课本只是他的参照,不会照本宣科,把知识点罗列出来。班里的学霸评价“雷爸爸”:会根据多年的经验将重要知识点集中讲解,考点少的会一带而过,形成了一套自己的知识体系,在考试时他们答题也很有逻辑性。

“他是一个幽默风趣,爱护学生的老师。”还有的学生更注重在课堂上气氛,他们说,“雷爸爸”上课轻松快乐,在欢声笑语中让他们学习到知识,课堂上结合知识点介绍的例子让他们有了更深的理解。课后关系亦师亦友,也会经常一起争论问题。

“雷爸对我们的教导,我们会一直记得。”这或许是每一个老师,都希望听到的来自学生的评价。

成都列五中学政治教师 王顺华

自强不息 厚德载物

王顺华老师于1990年6月,毕业于四川师范大学。当他从狮子山走出母校大门时,豪情万丈,激情满怀。

在教学一线摸爬滚打的最初几年中,他跌跌撞撞、鼻青脸肿。于是,他不再急躁,沉下心来,潜心学习教育教学的理论,又参加四川师大的研修班学习,钻研教学技能,提升教学能力。辛勤付出,换来心仪的成果:一是有三篇教育教学论文发表在中文核心期刊四川师范大学学报(社会科学)和陕西师范大学《中学政治教学参考》中旬刊上;二是有二十多篇(套)政治教学研究文章和模拟试题发表在四川省招生考试报(周刊)上。三是教学成绩的提升,他所教班级的中考优秀率在75%左右。

担任班导师工作,王顺华秉承“厚德载物”的精神,遵循“泛爱众生,有教无类”的方针,关爱每一个学生。分层目标教学,以“成就更好的自己”作为目标引领。他深知“慈不掌兵,严出孝子”的真谛。作为教师,既要有慈爱学生的菩萨心肠,更要有“紧箍儿咒”的严厉,否则“泼猴”一类的学生难成正果。

王顺华老师的艰辛付出,也得到家长和学生的一致肯定:“王老师像父亲一样关爱每个学生。”

成都列五中学数学教师 谢成枫

秉吾赤诚之心 与之携手共进

谢成枫老师于2011年硕士毕业,走出大学这座象牙塔,踏上三尺讲台,心中怀揣着对教育事业的热爱,如今7年别过,赤诚之心始终如一。

她秉承着“做让学生喜欢,家长放心,学校满意的老师”这一理念,在教育教学工作中坚持三要:管理学生要严中有爱,教导学生要心中有数,开发学生要因人而异。在带班过程中,她坚持三步走的原则:扶着学生走,看着学生走,放手学生走。多年来,凭着对教育事业的赤诚之心,对孩子们的喜爱之情,用汗水辛劳和孩子们共同谱写青春乐章。

7年来,其论文、教育案例在成华区德育研究成果评选中,三次获奖;在成都市德育研究成果评选中,三次获奖;在成华区中学数学教研活动中,承担示范课。并于2014年评得中级教师,教育教学工作成绩突出,受到学校和家长的一致认可。

成都列五中学语文教师 周伟

让爱闪光 砥砺前行

成都列五中学语文教师周伟,已执教十三年,回首走过的十三年教育生涯,他不禁感慨良多。作为教师,他深知没有爱就没有教育,一个老师必须热爱学生,平等对待每位学生。正是凭着这份真挚的爱,他总是细心地针对每一个学生的特点,因材施教,尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所进步。 特别是对后进生,更应该充满爱心。后进生比优秀生更需要老师的关爱。在他的眼里,学生有差别但是没有好坏。因为爱是教育永恒的主题,爱是教育成功的金钥匙。凭着这颗爱心,学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长;凭着这颗爱心,让一个个学生由后进走向优秀,由自暴自弃,走向精神饱满的精彩人生。

民族复兴,责无旁贷;情系桃李,无怨无悔!“我将不断提高自身的业务水平,以更加饱满的热情,努力工作,不忘初心,砥砺前行!”

成都列五中学双桥校区 赵华国

漫画“花哥”

花哥何许人也?列五中学(双桥校区)的初2018级年级组长、初2018级7班班导师、数学老师赵华国,“华国”就成了谐音的“赵班花哥”。

“为生消得人憔悴、幽默风趣敢为先”,花哥就是这样的一个人。平时讲一口浓重川东味的四川话,和学生相处的时候嬉笑怒骂,甚至勾肩搭背,像一个神经大条的老顽童。尽管和“高富帅”挂不上边,却深得学生的喜欢,时时用快乐可鞠的言语,给他的“孩子们”带去了阳光、带去了快乐,并把一颦一笑铭刻成了一辈子珍贵的记忆。

悠悠岁月在三尺讲台,两袖在清风中沉淀。花哥擎一只育人的红烛一晃就是27年,在他的教学生涯中勾画了浓墨重彩的一笔。他边教学、边思考、边进步,灵活运用“读、议(展)、点、练”小组合作学习教学模式,因材施教,成果斐然。他秉承“求大同,提升执行力;存小异,彰显个性发展”的带班理念,时时细心去发现捕捉孩子们身上的闪光点,精心料理,择时下锅,掌控火候,让孩子们的能力个性和学业成绩齐飞扬。他坚信,“人人都有舞台、个个都能精彩”。

“把孩子送到花哥班上,没错”,家长们总是这样说,花哥俨然就是一张值得信赖的名片;“周末,约起去看花哥”,这是孩子们离校后久久的想念。

成都列五中学双桥校区 苏强

三尺讲台 她用魅力站成了独有的风景

她,平实不张扬,务实不为虚,丰实不外显,躬身为人,亲身事教,以身作则;她,对待工作兢兢业业,勤勉上进,对待学生严中有爱,循循善诱;她,用人格培养孩子的人格,用亲和滋养孩子的心灵,用上进带动孩子上进,用智慧为孩子的成长奠基;她,就是可亲可敬的苏强老师!

乐观自信是她的名片,挺拔的身姿散发着迷人的光辉。她,常以四两拨千斤的淡定从容将自己所带的班级治理得井井有条、欣欣向荣。三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。眉飞色舞的时候,她在咀嚼学生的进步,忧愁苦恼的时候,她在牵挂自己的学生。行走的姿势并不难做,难的是几十年如一日地保持这种姿势。

她,没有热血澎湃的宣言,也没有轰轰烈烈的壮举,有的只是对教师职业的执着,有的只是几十年如一日的辛劳。在她曾经耕耘或是正在耕耘的小小园地,春华秋实,风和日丽,曾经的一棵棵小树已蔚然成林,现在的一棵棵小树正茁壮成长!园地里,那一行行的脚印正定格为五彩斑斓的风景!本版采写 杨琳皓

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成都新闻,新鲜有料。可以走尽是天涯,难以品尽是故乡。距离成都再远也不是问题。世界很大,期待在此相遇。

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