龙州春秀：留守儿童在茁壮成长

□本报记者蒋欣攸文/图

荷花开了，草地上晒着太阳荡秋千，树苗茁壮成长，未来的我是位老师……

这是记者在龙州县下冻镇春秀村看到的留守儿童的画，每一幅都充满阳光和童心，让人心里一暖。

春秀村建档的留守儿童有60多名，见到他们时，记者欣喜地发现，如这些画一般，画的主人脸上也洋溢着阳光般的笑容。迎新运动会体验亲情

2月3日，离新年还有几天的时间，春秀小学里热闹非凡。龙州县下冻镇春秀村的留守儿童在南宁昆仑社会工作服务中心社工的组织下，开展了一次别开生面的迎新年趣味运动会。与平时不同，这一天，小朋友们是和在外务工归来的爸爸妈妈一起参加。

双脚迈进袋子中，双手拉起袋子，在“巧跳袋鼠”活动场地，扎着两个小辫子的唐媛媛像小兔子一样一蹦一跳地跑向终点，妈妈黄海丽在终点为女儿呐喊助威。终点处，唐媛媛和妈妈击掌后，换成妈妈跳回起点。

“妈妈，我们去玩这个。”跳得满脸通红的唐媛媛拉着妈妈的手，来到“巧接彩珠”活动场地。女儿抛出乒乓球，妈妈拿着瓶子接球，一个、两个、三个……在周围观众的加油声中，母女俩的配合越来越默契。

“在活动中，和女儿互相配合，一轮下来，感觉亲密了不少。”黄海丽告诉记者，平时在外务工很少有机会能够和女儿互动。

另一头，一位小朋友在小伙伴的包围圈中，根据抽到的成语有模有样地模仿各种动作让小伙伴们猜：抚摸小伙伴的衣服表示“摸”，双手在耳朵旁做出“扇”的动作表示大象……

“浑水摸鱼！”“包罗万象！”

这些成语难不倒8岁的卢佳媛。

“我在家里用平板电脑来学习成语，电脑里有浑水摸鱼的图片，我一下子就记住了。”卢佳媛稚声稚气地告诉记者，平板电脑是父母回家时带回来的。“那么辛苦背井离乡，就是为了能为孩子打拼出更好的生活和教育条件，对她学习有帮助的、条件允许的我们都会买。”卢佳媛的父母总希望能给女儿最好的。卢佳媛会用电子琴弹5首曲子，“我和妈妈说，我喜欢电子琴，妈妈回家时就给我带了一台。”卢佳媛说。

尽管如此，相比常年不在家的父母，卢佳缘更喜欢一起生活的爷爷奶奶。

“这些孩子缺的是亲情。”南宁昆仑社会工作服务中心主任玉常文说道。

而这次活动，正是要通过亲情体验（如图），借以促进亲情交流。这也符合今年“三区”计划的主题——亲情弥补，在娱乐中提升孩子们的亲情感应。

据介绍，南宁昆仑社会工作服务中心于2014年暑期承接了民政部“三区”计划龙州项目，服务的对象主要是留守儿童。整个项目分三步走：建立自信心、亲情弥补、行为管束。滋养自信的“树苗”

每个月，南宁昆仑社会工作服务中心的社工都会在春秀村呆上一段时间。周末、假期时间，社工们就组织小朋友开展活动小朋友上学时，社工就进村入户展开调研，通过邻居、亲朋了解留守儿童的需求。

“我们在2014年展开的调研中发现，留守儿童缺乏亲情关爱、行为管束、自信心三个因素。于是我们将这些短板放入社会化中分析，并决定通过弥补留守儿童社会化中的短缺来实现亲情弥补。我们首先从建立自信心入手。”玉常文说道。

孩子的成长需要鼓励。父母不在身边，小朋友们往往会害怕被人欺负、害怕被人误解，会把自己优秀的一面屏蔽，对自己的强项不能很清晰地描述出来，降低对自己的评价。为了让小朋友们建立起自信心，在日常活动中，社工们不断鼓励小朋友把自己的优势用语言、动作展示出来，开展活动时，社工们会组织小孩喊一些鼓励性的口号。

“村里的每个小朋友都有自己的‘外号\’。”玉常文告诉记者，这些绰号是积极向上的。同班同学数学比较好，就叫“小小华罗庚”。社工们还组织留守儿童对绰号进行评比，促使小朋友们的优点一直保持下去。

在去年春节前夕，南宁昆仑社会工作服务中心围绕建立自信心这一主题，在春秀开展了文艺汇演，通过才艺展示培养孩子的自信心。

第一阶段取得了良好的成效。“我们刚来的时候，小朋友们很怕生，躲在父母后面，甚至离家出走。”玉常文说。活动现场，小朋友的笑容灿烂，一些小朋友大大方方地和记者打招呼。亲情弥补、行为管束相辅相成

目前，项目已经进行到了第二步，主打的是亲情弥补，兼顾行为管束。

为了让小朋友感受到父母的关爱，社工们引导小朋友在纸上画出或写出能让小朋友想起父母的事物，并与小伙伴分享为什么选取这个事物，让父母的关爱时时刻刻和周围的事物联系在一起。

孩子的成长需要亲情也需要约束。“大家在为留守儿童服务的时候，很多时候都侧重关爱，好像离开关爱就不是服务留守儿童了，偏离了理性。”玉常文说。

春秀的小朋友有自己的QQ群，通过社工的引导，如今，这个QQ群已经发展成为了小朋友们的“虚拟社区”。

“虚拟社区”是交流的平台，是普通社区的延伸，也承担了一部分的约束任务。孩子们在虚拟社区讨论的时候，社工会介入，给他们提示和引导，及时指出错误。

平时，小朋友们会在“虚拟社区”里开展一些活动，如在群里辩论，并在社工的引导下挖掘社区文化。如今，春秀村的小朋友正茁壮成长，敢于在“虚拟社区”中提出意见，今年的运动会就是小朋友在“虚拟社区”中提出来的建议。

“助人自助，让孩子在缺乏父母在身边的时候也能够感受父母的约束、关爱。社工撤退的时候，孩子们思维模式、对父母的情感能够继续保持下去。这是我们的目标。”玉常文说。

如今，小朋友们有了自己的阅读中心，目前已有图书200多册，由孩子们自己组队管理阅读中心，开放时间、人员安排由孩子们自己讨论。

正如春秀村的小朋友谭红梅在画上所写：“从现在小小的我，慢慢长大了，变成了更坚强更强大的我！长大的我，任凭风吹雨打都不怕了，因为我很坚强！”

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