至善在这里生长 ——通川区复兴小学华丽蝶变

□文/图 梁海玲本报记者王万礼  

校园面貌焕然一新

五月是收获的季节！五月是枝繁叶茂的季节！

5月26日，新改建的通川区复兴小学旧貌换新颜，像春天般花枝招展，处处喜气洋洋，校园里彩旗飘扬，鼓乐激荡。在绿茵茵的足球场上，师生身着节日的盛装，有的在进行厨艺比拼，有的在进行剪纸，有的在做纸艺，有的在打快板，有的在跳竹竿舞……通川区复兴小学以“至善从这里生长”为主题的第四届科技节、第五届艺术节、第五集团德育课程观摩展演活动举行。在师生共同演绎下，铁山脚下，州河之滨，复兴小学这颗耀眼夺目的教育新星光芒闪耀。这既是复兴小学师生的风采展示，更是复兴小学至善生长教育成果的展示，也是为通川区通川教育三年振兴计划和质量提升奉上的一份完美答卷。

特色展示异彩绽放

宽阔的操场上，处处是生龙活虎的孩子，他们在各自的区域尽情展示着班级特色课程。

向日葵班——六年级二班的孩子们正在欢快地打着快板，同学们自编的安全、礼仪内容引得嘉宾不停称赞。卓越班——四年级一班的孩子们，正和家长一起在包饺子，看着自己的劳动成果，孩子们个个脸上露出开心的笑容。在百变折纸区域，桐花班——三年级三班的孩子们用灵巧的小手折出了各种各样的小饰品，手镯、手链……应有尽有。

彩虹班、小太阳班、树苗班、梦想舞台班、蝴蝶飞舞班、搏乐班、快乐小蜗牛班……22个班级，便有22个或婉约、或豪情、或诗意的名称，每个班都有自己班训、班风、班主任寄语、班级誓言、班歌等，每个班的解说员一遍一遍耐心地为前来参观的叔叔、阿姨介绍班级文化。

班上的同学则尽情地向来宾展示班级风采。22个班级便有22门课程，二年级二班的创意时装秀，让来宾眼前一亮。孩子们利用生活中常见的一些物品，如报纸、塑料袋、包装盒等，经过精心设计制作成一件件新潮时尚的时装，在动感的音乐声中，孩子们迈着猫步，摆着各种造型，引来阵阵掌声。六年级一班的竹竿舞，更是引起来宾的兴趣。看到同学们跳得那么欢快，不少嘉宾走进学生中间和学生一起跳了起来。

通川区教科局党委书记、局长朱兴萍兴致勃勃参观了班级展示，看到同学们的多才多艺她十分高兴，她耐心听同学们的介绍，愉快地和同学们合影，有时还和同学们一起参与活动。在六年级展示的竹竿舞中，她的加入让同学们非常开心。她说，今天收获很大，看到了同学们的才艺，感受到了孩子们的欢乐，收到了同学们送上的剪纸、创意盘子画，品尝了同学们制作的水果拼盘。

至善生长开花结果

活动中，进行了精彩的节目表演。由复兴小学师生带来的《至善在这里生长》，宏大的场景、和谐的组合、华丽的演出充分展示了该校至善生长教育的成果。四十人演奏竖笛，五十人合唱《留守的孩子》，二十人的小提琴演奏告诉远在外地打工的父母：孩子们正在复兴小学这片沃土中茁壮成长，台下太极表演柔中带刚，与台上的老师朗诵相得益彰。

“把‘生长教育\’请进教室，课堂沸腾着新的气象；把‘合作学习\’落户小组，智慧在交流中熠熠闪光。复真固本，兴学至善。善润童心，至善生长，我们在课堂的启迪下智慧生长……”这首由学校校长马钧创作的诗歌《至善在这里生长》用激情诠释了至善生长教育理念以及复小人不忘初心、立志让复兴教育开出绚丽之花的决心。

“这里——书香满园，这里——环境优雅，这里——‘至善雏鹰\’展翅的高地，这里——‘至善梦想\’起飞的舞台。”走进通川区复兴小学，谈到对学校的印象，该校师生人人一脸自豪。

近年来，通川区复兴镇中心小学围绕“振兴通川教育”提升工程精神，围绕通川区教科局提出的一校一品教育目标，在区教科局领导的关怀下，在“三名班”专家的精心培育和指点下，全体师生高擎“至善生长”特色教育的大旗，树立“复真固本，兴学至善”的办学理念，确立“通川新秀区域一流”的发展定位，坚持“复真固本兴学至善”的办学精神，打造“至善文化”为学校的文化特色。以此而衍生出“勤学博览活泼向善”的校风；“精艺厚德觅新和善”的教风；“合作乐学明理尚善”的学风；“一丝不苟，追求至善”的作风。胸怀“学生向往至善；教师引人入善；学校追求卓越”的宏伟愿景。历经四年的积淀与酝酿，逐渐形成了以至善生长为统领的特色文化，特色教育，特色课程，特色课堂。

学校环境文化处处彰显“至善生长”理念。2017年春季，学校改建工程峻工，校园环境焕然一新。至善新校门、净墨池、至善林、立善楼、至善楼、至善楼道景观、至善教育墙、至善读书长廊、至善农事二十四节气等时时让师生耳濡目染在至善的文化氛围里。

构建了至善生长特色德育课程体系。“八大主题”德育教育系列活动让学生分学段，有层次认识至善，追求至善，让善思、善言、善行根植于学生心灵；“日行一善”系列活动让学生向往至善，践行至善。“至善晨读”诵读国学经典，传承爱国精髓；“至善社团”培育孩子艺术特长，书写炫彩人生；“至善路队放学”奠基学生礼仪基石，确保孩子幸福生长。让复小学子时时存善念、讲善言、写善文、笃善行、扬善品，一言一行中散发至善的芬芳。

构建了“至善生长”特色课堂体系。2016年9月，在邓达教授的悉心指导下，复兴小学正式挂牌“成都七中实验学校生长教育基地校”。在师承七中实验校“生长课堂教学模式”的基础上，结合学校师生的实际，通过自主探索，形成了“至善生长课堂12345”(“1”代表一个理念——自主学习,“2”代表两个平台——导学案、学习小组,“3”代表三个要素——探、展、测,“4”代表四个环节——自助独学、乐助对学、展示群学、测评查学,“5”代表五个保障——敬教、乐学、学研、教研、科研)复兴小学课堂教学模式。

开发了至善生长班级特色课程。以班级为单位，开发出了小提琴、剪纸、粘贴画、太极、快板、魔方、刺绣、彩绘、创意时装秀、棋类、飞叠杯、做灯笼、竹竿舞、课本剧等二十余项班级特色课程。如今班班教育有特色，教师人人展特长，学生全员齐参与，师生风貌焕然一新，学校呈现一派生机勃勃的景象。

活动结束，通川区精神文明办主任何苗、通川区复兴镇党委副书记、镇长瞿刚接受记者采访时表示，复兴小学今非昔比，无论是校园校貌还是师生精神风貌，都能感觉到一场华丽的蜕变。特别是班级特色课程展示，从中不只是感受到师生们的多才多艺，更是该校倡导的至善教育开出了灿烂的花，结出了绚丽的果实。

学校在实施“至善生长”特色教育以来，学校文化建设有了质的飞跃，教育教学品质大大提升，教师专业素养快速提升，行政班子治理学校的能力大大提升，真正实现了内涵发展。

学校先后获得达州市“和谐校园”、达州市“最佳文明单位”、达州市“应急示范校”、达州市政府“教育教学成果二等奖”、达州市“阳光体育示范校”、达州市“校园足球学校”、达州市“体育道德风尚奖”、通川区“教育工作先进集体”（连续三年）、通川区“师德先进集体”、通川区“普通话示范校”、通川区“优秀少先队组织”、通川区“语文优秀教研组”、省级课题《少先队中队“以队促班”建设研究》获四川省教育科学研究所二等奖等荣誉。

师生快速成长。一大批青年教师成长为市、区优秀教师，王道银、郭霜、王小西等6名教师被评为市级骨干教师；李兵、张春艳、庞秀丽等9名教师被评为区级骨干教师。杜志凌老师获得四川省农村教师特殊贡献奖；张庆梅、胡萍等多名教师被评为通川区优秀班主任。多名教师在各级赛课中取得优异成绩，其中杜志凌老师执教的主题班会《友善待人 用心沟通》在通川区赛课活动中获得一等奖。涌现大批优秀学生，张籼艺、程亚男、周芷茹等多名学生被评为市、区美德少年；陈虹羽、苏畅、何紫荧等多名学生科技小发明在市、区各级大赛中获奖。

至善生长课堂让学生自主学习

进行文艺表演

班级特色课程展示

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