劳动教育不可忽视

·冯尧·

国家希望每个学生都能成为德智体美劳“五育”并举的社会主义新人。但在现实生活中，无论家庭还是学校，人们普遍只重视德育和智育，对体育、美育、劳动教育采取漠视态度。尤其是劳动教育，要么空洞说教几句，要么根本只字不提。

“劳力劳心，亦知亦行。”劳动是生命的底色，也是教育的重要内容。事实上，劳动不仅是人类脱离动物界的分水岭，更是人类提升自我的基本方式，是人获得解放和发展的动力和源泉。对于青少年学生而言，劳动不仅能够增强动手能力和实践能力，也能够唤醒自我的奋斗意识和进取精神。

现实生活中，由于学校教育受考试指挥棒影响，不可避免地出现重智轻劳现象，所谓的劳动课程根本没有落实。而家庭呢，由于家长对孩子过度宠溺，生活上的大小事情包办代替，孩子衣来伸手、饭来张口，致使孩子慢慢疏远劳动，漠视劳动，有的甚至厌恶劳动。

长此以往，劳动教育自然被弱化、被软化、被淡化也就不足为怪了。

因此，万源市丝罗小学租用农民的土地，在学生中长期开展劳动教育实践活动便显得尤为可贵。让学生亲自动手，参与播种、管理、收获，让学生经历劳动的过程，学习劳动的技能，体验劳动的收获，对培养学生健康的体魄和心灵，自然是有百利而无一害。

伟大的教育家马卡连柯说过，劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

在一个人的青少年时代，除了重视德育智育体育美育，劳动教育也不能忽视。否则，他将来很有可能会成为说话的巨人，行动的矮子。

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