伴着嘱托砥砺前行 2019年高考全国III卷作文简析

·四川宣汉中学/庞瑛（教师）·

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）

要求：

结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

2019年高考全国三卷作文题一出炉，就引来一片惊呼：“太有语文味儿了！”“有情怀！”“有温度！”“是不是太过平稳？”“……”

在笔者看来，这道题延续了高考题的一贯风格，契合了高考立德树人的要求。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。全国三卷作文“画里话外，师生情长”试题选取一则温情漫画，通过特定情景的引入感受师恩，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，体验成长路上的那些守望与爱护，并带着这份温暖出发或继续前行。

老师与学生数年厮守，一朝即别，有太多不舍，对学生而言，也应该有万千不舍和感恩。但人生之路于老师而言，学生成人成才就是最大的幸福；于学生而言，毕业前最后一课，是一段路的结束，更是带着使命的新征途的开始。因此这道题就高考的选才与育人功能来讲，十分不错，以此命题，意在引导学生要学会铭记、感恩，思考如何成就更好的自己。

漫画的主体是老师，还有老师的这两个“看看”的表白，“你们再看看书”：是临毕业前的勉励？是大考前的要求？还是殷切关怀的嘱咐？……“我再看看你们”：是平凡岁月的回顾？是拼搏岁月的回眸？是学生即将成才的自豪？还是即将离别的不舍与感慨？……不管是哪一种，都是教育者的情怀！这就需要考生在特定的时空中思考：是师生情谊之感恩情怀？是教与学薪火相承的责任？还是秉承师志报效国家？……

根据对材料内容的理解和对其含义的挖掘，结合任务指令，确立文章的观点。从材料及要求来看，立意的角度很开放，可以有如下三个立意角度：

一、从老师的角度进行立意，这是师长厚重仁爱的情怀：是关切、是不舍、是满满的希望和嘱托,是对孩子们的情感付出、眷恋，对孩子们成长发展的关爱与寄望。师者，持怎样的品德修养，怎样的情怀，怎样的坚守与潜移默化；

二、从学生的角度进行立意，我们这一代人在父母、亲人、师长和全社会的关切下成长，被寄予了厚望，在这样一个重要的时刻，在这样一个重要的时代，中华民族伟大复兴的历史任务需要我们这一代人去勇敢承担。为中华民族的伟大崛起而读书，在今天这个新时代，具有了新的历史意义，我们再看看书，我们再努努力，我们再继续奋斗，在这伟大的征程上，我们将从前人的手中接过接力棒。不论外部如何风云变幻，我们要做好自己事，砥砺前行！

三、从综合的角度进行立意；这是毕业前最后一堂课,这是一个即将离别开始新的成长、新的征程的时刻,这是属于青春的最美好而伤感的场景，这也是一个满怀关爱和感恩的时刻。

这道作文题，就师生范畴而言是闭合的，就每个人有每个人的人生之路、每个人有每个人的使命而言却是开放的。当然从学生的角度，这篇作文一定要牢记的要素有两个：感恩，继续努力新征途！在形式上也是开放的，可以议论，可以叙述，可以叙述议论抒情相结合，换言之，可以写成议论文，可以写成普通的记叙文，也可以写成夹叙夹议的散文，还可以写成抒情性议论文……

说真话，抒真情，真诚地表达“我”，是作文的首要原则。写作情境是毕业前最后一课，每个考生都刚刚经历，平时老师对学生的关爱和教育，点滴汇成海，老师本身就是学生最好的素材，考场的学子看到这样的题目都能专心写作，都有话可说而且有很多真心话想说，这有利于学生真正表达“我”，说真话，抒真情，避免了假大空，避免了宿构和套作。这样的作文题才能真正考查学生“德”“才”和写作水平。每一个教育工作者看到这样的作文都会感到暖心，每一篇感恩有爱的作文都易出众出彩。但作文是否能够凸显出区分度，还要看考生的实力，不论是议论文还是散文，都应当有感性和理性，并且要把握好两者的结合和平衡，否则容易流于单薄和平庸。

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