>>>2019年德阳日报小记者夏令营特别报道 “王的草原”，等你来做最勇敢的“王”

公元前306年，赵武灵王在阴山下筑长城

隋唐时期，突厥在此兴起

公元10世纪初，契丹建立辽国

元朝，一代天骄成吉思汗发源于此

……

这些，都离不开一个地方，那就是内蒙

蓝天白云、弯弯河水、茵茵绿草、群群牛羊、点点毡房、袅袅炊烟——暑假，你有一封来自大草原的邀请函。清新的空气带来草原的气息，清凉的微风带走炎炎的暑意。这个暑期，和德阳日报社的小记者们一起背着背包，拿起相机，带着发现的眼睛和探索的心灵，走进美丽的大草原中，我们的成长旅程即将拉开序幕……

情景化体验激发探索精神

全程以体验式互动活动打破传统夏令营旅行方式的固化思维，通过跌宕起伏的故事情景发布环环相扣的探索任务，利用样式各异、暗藏玄机的探秘工具，推进故事发展，逐步了解相关知识要点。完全激发营员的探索精神，用兴趣带动学习，变被动为主动。

故事化整合体悟敬天畏地

由多位蒙古族历史文化资深学者、专业讲师组成的顾问团队，具备多年青少年活动实践经验的策划执行团队联手打造；将蒙古族语言文字、蒙古族特色饮食、蒙古族音乐特点、蒙古族居住文化、蒙古族传统交通工具、蒙古族传统体育、蒙古族礼仪习俗、蒙古马精神等等生僻的内容巧妙融入故事中，让营员体悟到蒙古族敬畏天地、珍惜生命的优良传统，游牧生活的超凡智慧与坚韧不拔的民族精神。

自主化研发探索东方宝藏

围绕马可波罗的东方宝藏藏匿的线索，自主开发设计的活动道具：泛黄的信件残页、书中的墨笔小字、精美插画、奇特符号……无不隐藏着马可波罗东方珍宝的秘密；古铜密锁、奇幻投影灯、语音识别宝箱、八思巴文密函、探险家日记、仆人彼得的笔记等……无不是破解谜题的关键。新奇的活动道具，既合理地推进了故事的发展，又能满足孩子们爱动好玩喜探索的天性。

通过内蒙草原研学营，能更好的促进孩子们对内蒙民族文化和自然科学的了解，培养孩子对课本知识的探究兴趣，在本次游学体验中学习，在学习中亲身体验，在体验中提升自我综合素质：通过参加“蜀与未来”研学旅行课程，带着问题去旅行，通过完成任务，提升眼界，培养并提高学生对地域文化的兴趣，激励学生树立远大理想和目标；让游学手册与实地体验完美结合，通过知识探究、亲身体验、自己研究等方式，来培养学生综合素质能力；丰富学生的校外课堂知识，通过户外趣味课程，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究学习的能力，增强学生自主创新的精神；培养和提高学生运用科学的探索思维与方法来看待问题、解决问题的能力，锻炼学生的动手能力，不断开拓和提升视野，为日后的学习打下坚实基础。向梅

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