让农村幼儿享受规范的学前教育,让农村幼儿享受规范的学前教育

本报讯（记者 张兆坤 通讯员 李东英）为进一步提升宁津县学前教育的管理水平，建立有序交流、合理配置、相互促进、共同提升的城乡教育共同体，3月3日，县实验幼儿园派出的田秀芬、王荣清、张红、靳连风老师分别走进杜集镇、保店镇、大柳镇、相衙镇中心幼儿园，正式开始了聘期一年的支教活动。

支教教师经过近一个星期的走访调研，认为宁津县乡镇学前教育存在“小学化倾向”的共性问题，使幼儿学习过于吃力，以至幼儿对学习产生厌倦、畏惧情绪。支教教师将首要任务确定为：为幼儿园制定符合幼儿身心发展的，以班集体活动为主的，自由、有趣的教学游戏，在游戏中培养孩子健全的人格、扎实的身体基础和良好的性格行为习惯。

此次选派的田秀芬等四名支教老师长期工作在教学一线，历任班主任、教研组长等，具有丰富的执教经验和管理经验。受援的杜集镇等乡镇中心幼儿园在宁津县新开工建设的幼儿园中，完工时间早，规模大，师生数量多，亟需更加先进的教学理念和办学理念。支教教师将长期吃、住在乡镇，以乡镇中心幼儿园业务园长的职责，对包括村级幼儿园在内的乡镇学前教育发展进行全方位帮扶，包括指导幼儿园园所室内外设施的策划、布置，张贴、悬挂各种宣传材料，制定和完善各种档案资料、教育教学等规章制度，重点做好农村幼儿教师业务培训，执教公开课、示范课和观摩课，力争今年年底将支教乡镇中心幼儿园全部达到市级一类园标准。

为鼓励更多的骨干教师下乡支教，县教育局将对成绩突出的支教人员在评优评先、职称评聘等方面在同等条件下予以优先考虑。在此后的三年中，县实验幼儿园将陆续派出十余名骨干教师走进乡镇幼儿园，帮助更多的农村幼儿享受到更加规范的学前教育。

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