求真至善中绽放“教育梦”,求真至善中绽放“教育梦”

2005年，平原县委、县政府创造性地实施了功在当代利在千秋的 “初中进城工程”，平原三中是这一工程的首家重点建设学校。

2006年7月，我接受组织的派遣来到这所新校任校长，一系列难题也就接踵而至：教师来自各个乡镇，凝聚力不足；学生地域偏远，基础薄弱；广大家长和社会各界纷纷投来质疑的目光。在“骨感”的现状面前如何起好步、开好局，令人颇费神思。

坚定信念，探寻“求真”的教育真谛。作为领路人，我的双肩背负着4000多个孩子的未来，还有300多位教职工亟待编织的梦想。所以，我必须以满腔热忱和全部精力去开创学校发展的新局面。在探索中，学校建立完善了以校长负责制、分管校长督导制、中层干部包级制、综合工作分工制和教职工量化考核制为基础的 “一心两线五制”的管理体系，实施了“教职工创先争优量化考核细则”，从而实现了学校管理的高质量、高效率。而这种科学高效的管理机制也正是我办学求真的保障。

科学引领，开创 “至善”的崭新境地。 《大学》云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这是我教育梦想的终极追求，并深深影响着我校优秀学子、教师群体。

我们以培养“品德高尚、心理健康、行为规范、素质优良”的学生群体为总目标，以学生“创先争优千分制量化考核方案”为总抓手，教育学生“向善”“至善”，培养学生精英气质。

在“求真、崇善、启智、尚美”的核心价值理念的熏陶下，提出创新型、特色型、专家型的教师培养新目标，实施四步教研法和信息化培训相融合的培训新策略，引领教师“向善”“至善”，培育教育家情怀。

建校8年来，在求真至善的追梦之旅中平原三中终于化蛹成蝶，成为德州市为数不多的初中阶段省级规范化学校和教学示范学校之一、唯一一所获国家级表彰并荣获 “全国教育系统先进集体”称号的学校。我本人也于2009年荣幸当选为“齐鲁名校长”建设工程人选。

回首昨日，成绩令人鼓舞；展望未来，蓝图催人奋进。现在平原三中人深信，在德州市教育改革发展的春天里，我们既有动人心鼓壮志的明确目标，又有踏实地争先锋的进取精神，三中的明天一定会更加美好。

□平原县第三中学校长 陈万华

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