渤海中学：“绿色”教育梦 “渤海”启航程,渤海中学：“绿色”教育梦 “渤海”启航程

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庆云县渤海中学秉承“绿色教育”的办学理念，锐意进取，开拓创新，为庆云县教育教学质量持续快速提升作出重要贡献。学校连续6年获得全市教学成果一等奖，先后获得山东省规范化学校、山东省依法治校示范学校、德州市教学示范化学校、德州市信息化教学示范学校等荣誉称号。

庆云县渤海中学以创办“绿色渤海，扬帆教育”为出发点，坚持科研兴校，努力构建“绿色课堂”，创新实施了“318问题导学有效教学模式”，营造了学生会学、乐学的良好学习氛围，促进了广大师生的进步与发展。

创新教学改革 构建“绿色课堂”

在“绿色教育”办学理念的指引下，渤海中学将创新主阵地放在“绿色课堂”的打造上。“没有不学习的学生，没有不会学的学生”是学校的追求，“亦生亦师，教学合一”是课堂建设的主旋律。教师把课堂学习的自主权、发展权还给学生，指导他们学会合作、探究、创造，由“重教到重学”，把“教、学、育”融为一体，实现了学生的自主学习、自我构建与自我评价，让他们愉快学习、快乐成长。

学校推行“318问题导学有效教学模式”，它的基本内涵是“3个问题单”，即问题导学单、问题生成单、问题训练单，“1个自主合作互动的课堂”和“8种课型”。基本课型操作流程共有“创设情境、感知目标，自主学习、发现生成，合作探究、汇报展示，当堂训练、巩固提高，梳理归纳、拓展延伸”5个环节，通常运用最多的是问题发现课、问题解决课和综合解决课3种课型。

无论在模式上还是流程上，课堂都立足“绿色”与高效，把学生的自主、合作、探究放到最关键位置，让学生体验参与的满足感和自主解决问题的快乐。学校通过晒课、课堂比武、“渤海大讲堂”等活动巩固改革成果，使模式得到了广泛应用并取得显著效果。目前，“318问题导学有效教学模式”已被确立为山东省教学研究重点课题。

创新班级管理 激发青春梦想

受朱自清先生“爱之即欲名之”思想的启发，学校开展“我为班级命名”活动，让每个学生为自己的班级命名，确立个性鲜明的班级名及主题，由学校审核通过后正式挂牌。

小小的班级名承载起全班同学共同的理想和追求。创新的班级管理举措，不仅使班级个个特色鲜明，而且增强了学生的责任感与自主管理意识。

创新课程模式 开展多彩社团

结合学生的爱好、兴趣与特长，渤海中学创办了10余个社团，开设了篮球、书法、乒乓球、羽毛球、手工、轮滑、绘画、棋牌、电脑、跳绳等校本课程。另外，学校把每天统一练字10分钟纳入常规教学活动，不定期进行学生硬笔写字比赛与展览。这些措施促进了学生的健康成长，提高了他们的综合素养，丰富了“绿色教育”的内涵。

随着“318问题导学有效教学模式”课题研究的不断深入，课堂教学改革中的实际问题一一得到破解，全校形成了“人人有课题，全校共研究”的科研氛围。目前，英语组的阅读写作课、语文组的“四步展评法”已得到推广。渤海中学的小课题研究百花齐放，良好的科研与课改氛围已经形成。

近3年的时间里，渤海中学有30多人次获得县级优秀教师，25人次获得县优质课评比一等奖，18人次获市优质课评比、基本功大赛一等奖或教学能手称号；体育、美术、物理、化学、数学等学科多名教师代表德州市参加省教学基本功大赛及优质课评比，取得优异成绩。课改的不断深入，使渤海中学涌现出了越来越多的优秀教师。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ”渤海中学立足课堂教学改革的探索实践，进一步打造特色鲜明、内涵丰富、氛围浓厚的校园文化。未来，渤海中学将继续扬帆远航，向“绿色”进发，向着美丽的希望进发！

□本报记者 滕璐 本报通讯员 张士诚

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