“和谐动车”跑出教学新气象

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本报讯（通讯员程先刚）“老师，我们组经过讨论，觉得这个方法可以更好地解答这道题，下面我来给大家讲一下……”6月25日，李屯乡中学七年级一班的数学课异常热闹：课桌子围成一大圈，学生分为九个小组围坐一圈，一组张红晓同学正在讲解一道数学题，老师和同学们都在认真听。这是该校推广的“和谐动车”高效课堂教学模式的一个缩影。

今年以来，李屯乡中学不断追求教学创新，在充分研究外地经验的基础上，结合本校实际，探索形成了“和谐动车”高效课堂教学模式。所谓“和谐”就是每一个动车组成员之间讲求团队协作，通过“先进带后进”，进而实现共同“进步”。动车组之间通过和谐竞争，实现班内教学质量的大面积提高。“动车”就是借鉴动车组设计的科学原理，让班级学习的动力分配由过去的“火车头带动式”（教师）变为“动车组”。每一个小组都有自己的马达。这样每个小组在课堂教学中高效运转，继而带动整个班级的高效运转，使整个班级这一“动车”在教师这一“司机”的方向把握下朝目的地高速运转，进而达到省时高效的目的。

自从实行了这一全新的教学方法，真正实现了“教学相长”，增加了课堂教学的活力，提高了课堂教学的效率。

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