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选择职业教育 编织专业梦想 成就职业人生2015年东营市中等职业教育招生

来源:黄河口晚刊 2015-06-29 10:14   https://www.yybnet.net/
东营市现有高等职业院校2所、中等职业学校10所(含市技师学院),教职工2647人,在校生40938人。垦利县、东营区、广饶县3所中职学校已纳入省级规范化中等职业学校建设项目,东营区职业中专中餐烹饪专业被评为省级品牌专业。每年一次的全市中等职业教育技能大赛颇具影响。东营市职业教育布局更加优化,办学条件不断改善,人才培养模式不断创新,服务区域经济社会发展的能力不断提升。

一、职业教育惠民政策

(一)免学费政策。免费范围为:公办中等职业学校所有全日制正式学籍在校生(含“3+4”、五年制高职前三年、师范类“2+3”高职前两年);经政府批准符合国家标准的民办中等职业学校,其全日制正式学籍一、二年级学生,按照当地同类型同专业公办中等职业学校收费标准免除学费。经批准的学费标准高于公办学校的部分,学校可以按规定继续向学生收取。目前,东营市中职学校已全面落实免学费政策。

(二)助学金政策。全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生,按不低于在校学生10%的比例,从2015年春季学期起,每生每年助学金标准由原来的1500元提高到2000元。

二、职业教育办学层次

目前,职业教育(初中起点)包括两个层次:

(一)专科层次。包括高职院校初中起点五年一贯制教育(简称“五年一贯制”)和中等职业学校与高等职业学校分段培养三二连读教育(简称“三二连读”)两种模式,期间分别享受相应阶段政策。

1、五年一贯制:可直接获得专科毕业证。招收应届初中毕业生,且达到规定分数线,学校录取后,进入高职院校学习五年。前三年享受中等职业教育有关政策。毕业后颁发教育部统一印制的《普通高等学校专科毕业证书》。东营职业学院和东营科技职业学院开设五年一贯制专业,2014年录取分数线为355分。

2、三二连读:升学就业可选择。招收应届初中毕业生,学制五年,前三年在中等职业学校学习,后两年到高职院校学习。中职三年毕业时,成绩合格可颁发中等职业学校毕业证,愿意就业的可选择就业;愿意升学的,符合省教育厅关于转段规定者转入高职院校学习,毕业后颁发教育部统一印制的《普通高等学校专科毕业证书》。目前东营市中专、东营区职业中专、垦利县职业中专与东营职业学院,广饶县职业中专与东营科技职业学院分别联合开设“三二连读”专业。

(二)普通、职业中专。招收应届初中毕业生,学制三年,享受中等职业教育免学费及有关资助政策,毕业后颁发国家承认的普通中专或职业中专毕业证书。目前东营市有2所普通中专,5所职业中专开展招生工作。由于中石化政策调整等原因,山东胜利职业学院(含所属的胜利石油学校、胜利油田卫生学校)从2013年起停止招收全日制学历教育学生。

三、升学有通途 就业有优势

(一)升学通途。中等职业学校的毕业生上大学,除上面介绍的“3+4”本科、五年一贯制和三二连读高职外,均可参加春季高考、夏季高考、高等职业院校单独招生、高等职业院校注册入学、技能大赛获奖保送等,升入本、专科院校继续深造,直至接受专业学位研究生教育。近几年,山东省春季高考本科录取人数持续大幅度增长,东营市中职毕业生参加春季高考本科录取人数和录取比率一直位居全省前列。2014年东营市有1884名中职毕业生参加春季高考,录取本科930人;2015年参加春季高考的中职毕业生人数为3650。

(二)就业优势。目前,社会急需技能人才,中高职学生的就业优势明显,职业教育的校企合作、工学结合、订单培养等人才培养模式,帮助学生顺利就业,实现校企的“零距离对接”。近年来,全国职业院校毕业生就业率一直稳定在 95%以上,且就业待遇逐年提高。

四、填报志愿及录取

东营市各职业院校招生计划由市教育局统一向社会公布。报考职业学校的考生,根据考生志愿和学业考试成绩,按照由高到低的原则,由有关职业学校办理录取手续。考生还须到有关职业学校确认具体专业,领取录取通知书。若考生第一志愿计划满额,根据考生第二志愿按学业考试成绩由高到低录取。东营职业学院、东营科技职业学院五年制和东营市中专、东营区职业中专、垦利县职业中专、广饶县职业中专三二连读高职,以及东营市中等专业学校、东营市体育运动学校招收的普通中专学生,由招生院校负责到市教育招生考试院办理录取手续。

未被普通高中及第一、二志愿职业学校录取的考生,可持本人成绩单直接到各职业学校办理报名、录取手续,或按照市教育招生考试院制定的初中后高等职业教育、高等师范教育及普通中等专业学校招生工作意见(7月上旬印发)规定的填报志愿方式办理志愿填报、录取手续。

附件:1、2015年东营市五年制高职和三年制中专招生计划

2、2015年东营市初中起点“三二连读”招生计划

3、2015年东营市职业院校招生咨询电话 

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