尊重孩子的想象力

作为一名幼儿园老师，曾经多次给美术班配班，我发现美术课都是老师画一笔孩子们画一笔，必须要和老师画的一模一样。每个孩子都画一样的画贴在展板上，家长看到自己孩子的画觉得非常有成就感，却殊不知，您孩子的思维已经被限制了。有一次，一个中班小朋友因为按自己的意愿画因而没有得到老师的小粘贴(奖励)，因而就此失去了学习美术的兴趣。为此，我主动和教画画的老师交流，“孩子眼中的画是五彩缤纷的，请不要千篇一律，限制了孩子的思维和想象能力”。之后，这位教画画的老师，来到班里没有让孩子们按着“范画”模仿，而是让孩子们画你喜欢的任何东西。孩子们画了一张又一张，家长看到孩子们“乱画”非常生气的要求换老师，我却向家长解释道：“这才是孩子们眼中的画，这才是孩子们用画画进行的思维，要避免填鸭式教学”。耐心的解说，也得到了师生家长的一致认可。

儿童需要途径来表达，他们的语言是有限的，但是他们的情感却非常强烈。如果临摹范例，就会阻隔孩子通过艺术来自我表达的途径，就会降低他们创造机会而更多地限制在模仿上。所以说，艺术之所以有价值，是因为它是自我情感的表达，千万不能以成年人的思维方式限制了孩子的表达方式和想象能力。

(利津县第一实验幼儿园 唐宗娇) 

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