燃烧在心中的酥油灯

□兰州女子中等专业学校林玉凤

那年八月下旬，一个阳光明媚的日子。中午我来到学校传达室，惊讶地发现，校园里有很多藏族同胞，他们三五成群，带着孩子，提着行李。校门口值周的王主任告诉我，学校舞蹈专业在甘南藏族自治州的玛曲、夏河、合作等地招了一批藏族孩子。

站在校园的紫藤花架下，我好奇地看着这些来自草原的藏族孩子，他们穿着各式藏袍，皮肤黑红、眼睛清亮、表情单纯，轻声地说着藏语，胆怯而又害羞。多可爱啊，在初秋温煦的阳光下，这些藏族孩子们就像一群小鹿，带着新奇、激动与迷茫的眼神，打量着新的学校和新的师生。

一种温暖而又亲近的感情在我心里油然而生，我想了解这些藏族孩子们，想让他们成为我的学生。我犹豫不定，可是内心有个声音对我说：错过了这些藏族孩子，你可能再也没机会遇到他们。

那天下午，我怀着忐忑不安、激动期待的心情敲开了校长的门。说明来意后，校长微笑着看了我一会说：“我们正在斟酌挑选这个藏族班的老师，没想到你主动申请。在新的学习生活中他们会遇到很多困难，所以老师要有相当的爱心和耐心。你既然主动申请，那我就放心地把这个班交给你，不过当你遇到困难的时候，可不能打退堂鼓啊！”

有一种相遇，稍纵即逝，可遇不可求，这种相遇充满了神奇与美丽。舞蹈班学制四年，我将要和这些孩子朝夕相伴达四年之久，面对这些藏族孩子，我的前方一片空白，没有经验，没有参照，不知结果，但我深信，这四年将是我人生中充满挑战、充满乐趣、不同平凡的一段教学生涯。

我对我的藏族学生充满了信心与憧憬。

在给学生登记注册时，孩子们听不懂汉语，更不会写汉字，无论我说什么，他们不是点头就是摇头，嘴里说着我听不懂得藏语，我束手无策，一个男生似乎明白了我的意思，给我拿出了他的户口本，上面是用汉藏两种语言登记的。真聪明，我向这个男孩伸出了大拇指，男孩羞涩地笑了，我心里立刻有了班长的初步人选，就是眼前这个叫才布丹的孩子。

要想记住全班45名学生的名字，不是件容易的事。女孩名字里有“卓玛”的就有五个，卓玛、扎西卓玛、才让卓玛、卓玛草等，男孩名字里有“才让”的也有好几个，扎西才让、普瓦才让、东巴才让，才让吉等。还有名字重复的，我只好根据年龄分为大贡保加和小贡保加，大扎西草和小扎西草等。这个班很复杂，亲戚朋友在一起，年龄大小不一样，亲兄弟、亲姐妹都在这个班，年龄最大的才布丹16岁，最小的扎西卓玛只有9岁。

对于孩子们来说，理想与现实的距离也是他们不曾想到的。最大的困难是语言障碍，作为语文老师，我要求孩子们和汉族学生多交往，尽量说汉语；我上课从最基本的汉语拼音开始讲；我给每个学生准备了一本《新华字典》；每天都让他们抄写生词，组词造句；我在班里创建了一个儿童文学图书角。一年下来，他们的汉语口语表达有了明显的提高。我还做了个人课题“提高藏族学生汉语书面表达能力的研究”，通过查阅资料，研究目标，制定计划，实施步骤，一年多下来，他们能用汉语写日记、小作文，甚至有几个学生参加了全国文明风采征文比赛，获得甘肃赛区的一等奖和二等奖。我的课题研究也获得了兰州市教育科研优秀成果二等奖。

节假日里，我带孩子们去兰州的景点游玩。端午节，我带他们去黄河风情线，一路步行到黄河母亲；中秋节去爬兰山，眺望兰州全景；元旦，我和全体学生一起载歌载舞迎接新年的到来；周末，带孩子们去看电影……孩子们越来越喜欢我，我在他们的眼睛里看到了对我许多的信任与亲近。

这是一群能歌善舞、单纯善良、勤奋上进的藏族孩子。班里的学生有着各种爱好和兴趣:洒脱帅气的尕藏达吉会跳精彩的美国歌手杰克逊的舞蹈，温婉大方的卓玛能唱动听的藏族歌曲，能歌善舞的才布丹会弹奏古老的藏族三弦琴，活泼可爱的义花会跳印度舞，勤奋好学的勒毛吉和扎西草一有空闲就会读书。真正让全校师生对我班刮目相看的是“12·9合唱比赛”，我们班的学生穿着色彩鲜艳的藏袍，站在舞台上，用他们的民族乐器伴奏，演唱藏族歌曲，他们的歌声清澈明亮，犹如天籁之音，震惊了全校师生，毫无悬念地获得了第一名。作为班主任，我感受到前所未有的激动和快乐。

班里的男孩们个性率真、真诚质朴，但不愿受纪律制度的束缚。最怕晚上十点到十一点这个时间段，生活老师一来电话，我就头皮发麻。深更半夜的，我经常满腔怒火，在学校附近的网吧找他们，到后来，我甚至能根据孩子们身上特有的酥油糍粑的味道，判断他们在哪一家网吧。有时为了不引起生活老师的注意，男生们等生活老师查完房后，就把他们的腰带连成长长的绳子，绑在三楼宿舍的窗户上爬出去，这多危险啊，为此我不知担了多少心，想了多少办法，但是网络世界的诱惑令他们难以抗拒。

一天夜里，女生宿舍的杨青卓玛从上铺掉下来摔破了头。我毫不犹豫地送孩子去兰空门诊医院，孩子们没有钱，我垫付了3000元，连夜做手术。我和几个学生守在手术室门前，心里默默祈祷，希望手术顺利。经过漫长的3个小时，医生出来告诉我，伤口从里到外细细地缝了五层，以后孩子的脸上不会有疤痕的，我悬着的心终于放下了。

一年又一年，在和藏族孩子们的朝夕相伴中，我们互相了解并尊重彼此的文化、信仰和习俗，我们共同解决各种困难，共同享受进步成功的喜悦。我们的相处越来越融洽，感情越来越深。孩子们从家乡回来，会给我带他们珍贵的礼物——酥油。我接受他们的情谊，但我会把酥油转赠给家里困难的孩子们。

带藏族班的第四年，我的女儿生病了，为了给孩子治病，我去了北京，那是一段灰暗的日子。当我疲惫不堪地回到学校时，藏族学生纷纷安慰我，女孩们告诉我，她们一直在为我的女儿念经祈祷。玛格给我女儿送来一件崭新的藏族衬衫，扎西草送来了一幅精美的佛像，东智卓玛把她的酥油碗送给我，我伤心而又感动，强忍着眼泪向他们表示感谢。

等女孩们都走了，贡保加和才巴这两个男生悄悄来到我的办公室。才巴问我：“林老师，小妹妹的病好些了吗？”我告诉他们：“妹妹的病好多了，谢谢你们。”他俩笑了。贡保加拿出一串佛珠说：“林老师，这是我们去庙里请来的佛珠，送给小妹妹，菩萨会保佑妹妹身体健康的。”看着这串佛珠，我感动极了，不停地说着谢谢。才巴对我说：“林老师，为了表达诚意，我们一直走，走了七天，到我们那里有名的寺院，祈求观音菩萨保佑妹妹。”走了七天？我呆住了，一股强大的力量猛烈地冲击着我的心扉，之前强忍的泪水再也控制不住地流下。作为一名老师，能得到学生这样真诚的尊敬和关爱，夫复何求！

如今，这些孩子已经毕业了，有的考上了大学继续深造，有的进入各地歌舞团成为舞蹈演员。我们经常通过微信、QQ等交流。工作之余，我会看他们当年合唱的视频，看他们毕业舞会的视频，看他们的照片，我想念他们，回忆我们共同学习生活的四年时光，一切历历在目。

酥油灯在藏族人民心中有着重要的地位，是他们的精神之灯，信念之灯。我的这些藏族学生，就像一盏一盏纯洁馨香的酥油灯，永远燃烧在我的心中，给我温暖，给我爱！

新闻推荐

膜拜阿万仓

跟着扎西的羊群听着卓玛的欢唱走进高原湿地走向阿万仓激情随海拔升高视线被天际线拉长攀过长长的贡赛尔喀栈道登上高高的...

玛曲新闻，有家乡事，有故乡情！连家乡都没有了，我们跟野人也没什么区别。露从今夜白，月是故乡明。玛曲县一直在这里为你守候。